Compreensões De Pesquisadores Da Área De Ensino De Física Sobre a Temática Ambiental E as Suas Articulações Com O Processo Educativo

Silva, Luciano Fernandes; Cavalari, Mariana Feiteiro; Muenchen, Cristiane

doi:10.1590/1983-21172015170201

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“…Além desse aspecto da Micrographia, Hooke descreveu vários fenômenosópticos nesse livro, apresentando também sua interpretação teórica sobre os mesmos [99,100] Em seguida, Hooke descreveu que, pressionando fortemente duas pequenas lentes convexas uma contra a outra, apareciam círculos coloridos cuja posição mudava conforme a pressão aplicada; e essas linhas surgiam também quando se colocavaágua ou algum outro líquido transparente entre as lentes [103]. Esse fenômeno, que atualmenteé descrito como "anéis de Newton", foi depois estudado por Newton, como veremos.…”

Section: O Livro De Hooke Micrographiaunclassified

“…Além desse aspecto da Micrographia, Hooke descreveu vários fenômenosópticos nesse livro, apresentando também sua interpretação teórica sobre os mesmos [99,100].…”

Section: O Livro De Hooke Micrographiaunclassified

“…O livro de Hooke contém principalmente descrições de diversos materiais, animais e plantas feitas com um microscópio por ele aperfeiçoado, acompanhadas por extraordinários desenhos de suas observações. Essa obra teve um enorme impacto sobre os estudos biológicos, naépoca [98].Além desse aspecto da Micrographia, Hooke descreveu vários fenômenosópticos nesse livro, apresentando também sua interpretação teórica sobre os mesmos [99,100] Em seguida, Hooke descreveu que, pressionando fortemente duas pequenas lentes convexas uma contra a outra, apareciam círculos coloridos cuja posição mudava conforme a pressão aplicada; e essas linhas surgiam também quando se colocavaágua ou algum outro líquido transparente entre as lentes [103]. Esse fenômeno, que atualmenteé descrito como "anéis de Newton", foi depois estudado por Newton, como veremos.…”

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As pesquisas de Newton sobre a luz: Uma visão histórica

Martins

Silva²

2015

Rev. Bras. Ensino Fís.

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Este artigo apresenta uma visão histórica geral sobre o desenvolvimento dos trabalhos de Isaac Newton a respeito daóptica, desde suas primeiras investigações em 1664 até o final de sua vida, quando publicou as várias edições de seu livro Opticks. Para permitir uma compreensão adequada do trabalho de Newton, são também apresentadas as contribuições de outros autores importantes do Século XVII, especialmente René Descartes, Walter Charleton, Robert Boyle, Robert Hooke e Christiaan Huygens. A análise dos trabalhos inéditos e publicados de Newton permite notar que ele jamais chegou a uma teoria definitiva a respeito da luz e das cores, adotando diversas hipóteses diferentes e mutuamente inconsistentes. O estudo aqui apresentado pode contribuir para complementar as visões simplificadas sobre a história daóptica e das contribuições de Newton sobre esse tema, bem como corrigir diversos equívocos presentes em obras didáticas e de divulgação científica sobre o assunto. Palavras-chave: Isaac Newton,óptica, história da física. This paper presents a general historical overview of Isaac Newton's contributions to optics, from his first investigations in 1664 to the end of his life, when he published the several editions of his book Opticks. To allow an adequate understanding of Newton's work, the article also presents the contributions of other important 17th Century authors, especially René Descartes, Walter Charleton, Robert Boyle, Robert Hooke and Christiaan Huygens. The analysis of Newton's unpublished and published works shows that he never reached a definitive theory of light and colors, adopting several different and mutually inconsistent hypotheses. This work may contribute to supplement the simplified accounts of the history of optics and of Newton's contributions, as well as amending several mistakes that can be found in didactic works and popular versions of this subject. Keywords: Isaac Newton, optics, history of physics. Aóptica naépoca de NewtonEste artigo apresentará as principais contribuições de Isaac Newtonàóptica, analisando o desenvolvimento histórico de suas ideias. Antes de entrarmos na história do próprio Newton, no entanto,é muito importante saber qual era a situação desse campo de estudos ná epoca. 2Aquilo que costumamos chamar de "óptica geométrica" já estava plenamente desenvolvido: desde a Antiguidade já se conhecia a propagação retilínea da luz (ou da visão), a lei da reflexão em espelhos planos, e o funcionamento de espelhos côncavos e convexos. Já eram também conhecidas as principais leis da perspectiva -que se baseia na propagação retilínea da luz -e da produção de sombras. Também se sabia, pelo menos desde aépoca dos gregos e dos romanos, que era possível concentrar a luz do Sol utilizando esferas de cristal, bem como ver de forma ampliada olhando através dessas esferas. A refração ou desvio da luz ao passar de um meio transparente para outro era conhecida também desde a Antiguidade, embora não se conhecesse a forma matemática da lei da refração.Muitos pensadores dessaépoca -como Platão e Aris...

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Section: O Livro De Hooke Micrographiaunclassified

“…Além desse aspecto da Micrographia, Hooke descreveu vários fenômenosópticos nesse livro, apresentando também sua interpretação teórica sobre os mesmos [99,100].…”

Section: O Livro De Hooke Micrographiaunclassified

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As pesquisas de Newton sobre a luz: Uma visão histórica

Martins

Silva²

2015

Rev. Bras. Ensino Fís.

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“…11 ) e em 1672 publicou seu primeiro artigo, a "Nova teoria sobre luz e cores" [38], provocando uma sucessiva onda de críticas por parte de seus coetâneos, tais como Hooke e Huygens [39]. Em 1675, ele escreveu outros dois textos, a "Hipótese da luz" 12 e um sem título, mas conhecido como "Discurso das Observações"…”

Section: A Dupla Refração Noóptica De Newtonunclassified

Isaac Newton e a dupla refração da luz

Moura

2014

Rev. Bras. Ensino Fís.

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Este artigo apresenta uma abordagem histórica sobre a dupla refração da luz, especialmente sobre as ideias de Isaac Newton. Inicialmente, são discutidos os estudos de Erasmus Bartholinus, que descobriu o fenômeno e o descreveu em 1669, e de Christiaan Huygens, que elaborou um modelo explicativo baseado em uma concepção vibracional para a luz em seu Tratado sobre a luz (1690). Em seguida, analiso em detalhes o conceito de lados da luz elaborado por Newton para explicar o fenômeno, descrito nas "Questões" de seuÓptica (1704). Com isso, pretende-se delinear outros elementos daóptica newtoniana ainda desconhecidos por acadêmicos e educadores. Palavras-chave: Newton,óptica, dupla refração, polarização, história da ciência. This paper presents a historical approach about the double refraction of light, especially the ideas of Isaac Newton. Initially, I discuss the studies of Erasmus Bartholinus, who discovered and described the phenomenon in 1669, and also the studies of Christiaan Huygens, who developed an explanatory model based on a vibration conception of light in his Treatise of Light (1690). Next, I analyze the concept of sides of light elaborated by Newton to explain the phenomenon and described in the "Queries" of the Opticks (1704). Through this analysis, I intend to outline other elements of Newtonian optics not yet known by scholars and educators. Keywords: Newton, optics, double refraction, polarization, history of science. IntroduçãoOs estudos emóptica de Isaac Newton (1643-1727) são geralmente celebrados como grandes conquistas da história da ciência. Sua teoria sobre luz e cores, seus experimentos com prismas e sua concepção corpuscular para a luz influenciaram uma geração de filósofos naturais no século XVIII, contribuindo para consolidar uma imagem idealizada de seu legado [1,2]. Porém, até os dias atuais, o conhecimento sobre aóptica newtonianaé quase restritoàs partes mais popularizadas de seuÓptica, publicado originalmente em 1704, especialmente aquelas que enfatizaram o viés indutivista de Newton [3].Nosúltimos anos, tem havido um crescente interesse dos historiadores da ciência pelas partes da obra newtoniana ainda pouco examinadas, tais como seus estudos em química, alquimia e religião, bem como de elementos de sua obra científica que não são aceitos atualmente. Na literatura especializada, jáé possível encontrar trabalhos que exploram essas perspectivas [4][5][6][7].Este artigo insere-se na proposta de estudar ideias newtonianas não mais aceitas, analisando sua explicação para a dupla refração por meio do conceito de "lados da luz", descrito nas "Questões" do Livro III dó Optica. Atualmente, o fenômenoé considerado um caso de polarização da luz e, assim, explicado por meio de uma concepção ondulatória moderna, que não existia naépoca.A dupla refração foi descrita pela primeira vez por Erasmus Bartholinus (1625-1698) em 1669, ao analisar a estranha refração produzida pelo cristal-da-Islândia. 2Um raio de luz incidente na superfície refratora deste cristal sofria uma refração ordinária, respeitan...

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“…Apesar da importância do papel da física para o entendimento de diversas questões relacionadas à temática ambiental, ainda são escassos os estudos que tratam dessa articulação no campo do ensino de física. CAVALARI;MUENCHEN, 2015;JUNGES et al, 2018). Como consequência, pouca ênfase é dada em sala de aula, e isso pode ter relação com o deficit de materiais didáticos contextualizados, cabendo ao professor esse papel.…”

Section: Introductionunclassified

A temática ambiental e o ensino de física

Santos

Massoni²,

Dantas³

et al. 2022

Revista Thema

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Este trabalho propõe a abordagem da temática ambiental na educação básica a partir de conteúdos da física, utilizando dados provenientes de sensoriamento remoto (SR). Inicialmente, fazemos uma articulação da legislação brasileira sobre educação ambiental com a literatura, em periódicos, referente à pesquisa em ensino de física e sua relação com a educação ambiental. Na sequência, apresentamos algumas situações que poderiam ser abordadas em sala de aula utilizando imagens de satélite. Posteriormente, são abordados alguns princípios físicos do SR, destacando o papel da radiação solar e terrestre e o registro dessa radiação pelos sensores. Apresentamos, então, alguns resultados estimados a partir de dados de SR para Temperatura da superfície (Ts), Radiação terrestre (radiação de onda longa - ROL) e Índice de Vegetação por Diferença Normalizada (NDVI) para diferentes localidades. Os resultados demonstram a importância da preservação da vegetação para a manutenção de temperaturas mais amenas. A proposta permite articular aspectos da temática ambiental ao ensino de física, estendendo aspectos do conteúdo científico a fenômenos socioambientais para além da sala de aula, possibilitando relacionar o currículo de física com o contexto local em que vivem os estudantes. Palavras-chave: Educação ambiental; ensino de física; sensoriamento remoto; temperatura da superfície terrestre; vegetação.

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Compreensões De Pesquisadores Da Área De Ensino De Física Sobre a Temática Ambiental E as Suas Articulações Com O Processo Educativo

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As pesquisas de Newton sobre a luz: Uma visão histórica

As pesquisas de Newton sobre a luz: Uma visão histórica

Isaac Newton e a dupla refração da luz

A temática ambiental e o ensino de física

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