Compréhension des pratiques et représentations sociales : Le champ de la protection de l'enfance

Abstract

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Représentation de l’autonomie dans le champ de l’orientation scolaire et professionnelle

“…Le second objectif, complémentaire du premier, est d'apporter certains éléments théoriques et empiriques permettant de comprendre la formation des représentations de l'autonomie pour les professionnels de l'orientation. Plusieurs études ont déjà eu recours, avec succès, à la théorie des représentations sociales dans un cadre professionnel (voir par exemple, Boutanquoi, 2008 ;Lheureux, 2010 ;Morlot & Sales-Wuillemin, 2008), ce qui plaide indirectement en faveur de cette approche dans le cadre de l'orientation et de l'insertion professionnelle. Ces systèmes de connaissance se construisent essentiellement à travers le rapport complexe qu'ils entretiennent avec, d'une part, les déterminants socioculturels, comme les valeurs et les idéologies (Rateau, 2000 ;Wolter, Gurrieri, Sorribas, & Ernst-Vintila, 2009) et, d'autre part, les déterminants socio-contextuels liés aux pratiques ou aux insertions socioprofessionnelles (Guimelli, 1994 ;Moliner, 1998).…”