Computer-based Tests as an Integral Component of an EFL Course in Moodle for Non-linguistic Students

Shilova, T. V.; Artamonova, Lidia V.; Averina, Svetlana Yu.

doi:10.1016/j.sbspro.2014.10.187

Cited by 10 publications

(4 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Keuntungan lainnya yang diperoleh dari penggunaan CBT ini adalah guru mampu melihat dan mengidentifikasi efek dari pemberian aitem terutama jika tes itu dilakukan untuk mengevalusi hasil pembelajaran yang didasarkan pada studi kelompok (Engelhardt, Goldhammer, Naumann, & Frey, 2017). Selain itu juga pendidik bisa fokus pada aktivitas lain jika menggunakan aplikasi ini dalam membantunya membuat soal (Shilova, Artamonova, & Yu, 2014).…”

Section: Gambar 1 Signifikansi Mata Kuliah Metodologiunclassified

Penerapan Analisis Teori Klasik Model Rasch dan Computer Based Test Moodle: Sebuah Pilot Studi

Ramdani

Widyastuti

Ferdian

2019

IJEA

View full text Add to dashboard Cite

Keberhasilan dalam sebuah proses pembelajaran ditentukan oleh penggunaan media dan teknologi yang sesuai. Model Tes Berbasis Komputer Moodle merupakan suatu strategi evaluasi yang digunakan untuk menentukan kapasitas dan kompetensi siswa lebih cepat dan lebih efisien. Studi deskriptif dilakukan terhadap 122 mahasiswa yang mengambil mata kuliah metodologi penelitian dengan menggunakan program tersebut. Hasil menunjukkan bahwa tidak terdapat banyak perbedaan secara statistik dengan menggunakan pendekatan klasik. Selain itu, analisis dengan menggunakan Model Rasch juga tidak banyak berbeda dengan analisis sebelumnya tetapi Model Rasch ini mampu melihat secara spesifik persentase kemampuan siswa dengan aitem, beserta aktivitas menebak jawaban tertentu. Skor dalam koefisien reliabilitas dan properti psikometri lainnya mengasumsikan bahwa model berbasis komputer ini efektif untuk melihat sejauhmana perubahan-perubahan dalam pembelajaran itu dapat dilihat. Hal lainnya yang juga ditemukan adalah bahwa faktor kesiapan dan pengetahuan siswa dalam menggunakan program komputer ini sama pentingnya dalam mendorong dan meningkatkan program dan kualitas pendidikan dengan model berbasis komputer ini.

show abstract

Section: Gambar 1 Signifikansi Mata Kuliah Metodologiunclassified

Penerapan Analisis Teori Klasik Model Rasch dan Computer Based Test Moodle: Sebuah Pilot Studi

Ramdani

Widyastuti

Ferdian

2019

IJEA

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Hal ini didukung oleh pendapat Piaw (2012) yaitu ketertarikan dalam membangun CBT telah meningkat dalam beberapa dekade terakhir sebagai praktek perubahan dalam metode evaluasi. Shilova, et al (2014) juga mengatakan CBT dipertimbangkan sebagai alat yang efektif dan up to date dalam pemberian tes.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Desain Evaluasi Hasil Belajar Fisika Berbasis Computer Based Test (Cbt) Pada Materi Pokok Usaha Dan Energi

Manurung

Rajagukguk

2019

Inpafi

View full text Add to dashboard Cite

Computer Based Test (CBT) menjadi salah satu yang banyak dilirik dalam dunia pendidikan dalam beberapa dekade terakhir karena keuntungan yang dapat diperoleh, soleh karena itu CBT sangat perlu diterapkan terutama dalam bidang evaluasi kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan tes berbasis CBT pada materi pokok usaha dan energi. Jenis penelitian yang dilakukan penelitian dan pengembangan. Penelitian ini meliputi 4 tahap, yaitu: (1)define, (2)design, (3)development, (4)disseminate. Penelitian ini dilaksanakan hingga tahap design, dikarenakan keterbatasan waktu dan kemampuan peneliti dalam pelaksanaan penelitian ini. Define yaitu dilakukan analisis kebutuhan siswa. Instrumen soal yang ada pada CBT ini dibuat sesuai dengan kurikulum 2013 revisi. Instrumen soal sebelum diberikan kepada siswa dilakukan validasi oleh pakar dan validiasi ramalan. Design yaitu perancangan CBT. Development, melaksanakan uji coba terbatas dan melakukan revisi. Tahap disseminate, uji coba skala luas dan revisi. Software yang digunakan dalam perancangan CBT ini yaitu learning management system Moodle. CBT dicobakan terlebih dahulu dan divalidasi oleh pakar. Hasil yang didapat pada penelitian ini yaitu diketahuinya proses tahapan pembuatan, penggunaan, dan keefektifan CBT. Kata Kunci: evaluasi hasil belajar, CBT, moodle

show abstract

“…The interest in developing and using computer-based test (CBT) in assessment in schools and educational institutions has heightened in recent years. CBT considered as the effective and up to date way of giving an assessment (Shilova, et al, 2014). The benefit ranged from the automation of marking and subsequent reduction in marking workload to oppurtunity to provide students with immediate feedback on their performance.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Computer Based Test (CBT) System for Student Academic Examination

Manurung¹,

Fildzah²,

Rajagukguk³

2019

Proceedings of the Proceedings of the 5th Annual International Seminar on Trends in Science and Science Education, AISTSSE 2018

View full text Add to dashboard Cite

Computer based test (CBT) becomes more pervasive in the last few decades, there is growing need for educators to consider modes of assessment because there are many advantages. CBT is an effective solution for mass education evaluation, so that CBT is very necessary applied especially in evaluation and assessment for students. The purpose of this research is to design a system for student academic examination based on computer based test (CBT). The system is designed to facilitate the examnination processes and manage challenges surrounding the conduct of examination, autosubmission, auto-marking and examinaton result report generation. The kind of this research is part of research and development (R&D) research. Model design is adopted from Thiagaraja, which have four-D model: (1) define, (2) design, (3) development, (4) disseminate. This research was executed until the limited trial of design model because the lack of the time of this study. Define was analysed student"s need, the goal, and the CBT"s concept. Design was choosed the CBT"s software, software that used in this study was learning management system (LMS) Moodle. The goal of this study is create CBT system for student examination and showed the effectivity of the system.

show abstract

Computer-based Tests as an Integral Component of an EFL Course in Moodle for Non-linguistic Students

Cited by 10 publications

References 2 publications

Penerapan Analisis Teori Klasik Model Rasch dan Computer Based Test Moodle: Sebuah Pilot Studi

Penerapan Analisis Teori Klasik Model Rasch dan Computer Based Test Moodle: Sebuah Pilot Studi

Desain Evaluasi Hasil Belajar Fisika Berbasis Computer Based Test (Cbt) Pada Materi Pokok Usaha Dan Energi

Computer Based Test (CBT) System for Student Academic Examination

Contact Info

Product

Resources

About