Conforto Térmico Em Ambiente Escolar Na Cidade De Cuiabá - Mt:

Abstract

O conforto térmico ambiental vem se tornando uma preocupação nos últimos anos. As edificações escolares municipais e estaduais apresentam padrões arquitetônicos geralmente similares em todo país, sendo desconsiderado as características climáticas da região. As condições climáticas do município de Cuiabá – MT são rigorosas, com temperaturas médias anuais próximas a 25°C. O ambiente escolar exerce influência no desempenho dos estudantes em seu processo de ensino-aprendizagem. Assim o objetivo desse artigo foi analisar o ambiente escolar e as condições de conforto e desconforto térmico, através da aplicação do Índice de Temperatura Efetiva bem como as percepções dos estudantes. A aplicação do índice de temperatura efetiva demonstrou que ambientes climatizados oferecem melhores condições de conforto, proporcionando aos alunos um melhor desempenho escolar. A aplicação do índice subjetivo evidenciou o predomínio de sensação de conforto na sala com ar condicionado e o predomínio da sensação de desconforto na sala sem ar condicionado.

“LIGA O VENTILADOR PROFESSOR...”: Uma análise pós-ocupação sobre conforto térmico de um laboratório universitário

“…Sendo assim, as pesquisas buscam analisar e estabelecer as condições necessárias para que se avalie e se conceba um ambiente adequado às atividades e ocupações humanas, e também para estabelecer métodos que realizem uma análise térmica mais detalhada. Os estudos baseiam-se na satisfação do homem por estar em um ambiente termicamente confortável, no desempenho humano e também na conservação de energia, devido à mecanização e industrialização da população atual (Angelini & Júnior, 2020;Lamberts et al, 2011).…”