Digital Competences of Administrative and Management Personnel: Problems of Identification and Prospects of Formation in the Context of the Economy Digitalization

Borovskikh, N. V.; Kipervar, E.A.

doi:10.5373/jardcs/v11sp11/20192933

Cited by 2 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Попытки провести анализ необходимых цифровых компетенций административно-управленческого персонала промышленных предприятий сталкиваются с проблемами, аналогичными тем, которые существуют в публичном секторе: многообразие и бессистемность подходов [14]. Также некоторыми авторами предлагались общие описания цифровых компетенций без привязки к сфере деятельности; потенциальная модель предполагает уровневость компетенций, измерение компетенции в баллах [15; 16].…”

Section: литературный обзорunclassified

Models of civil servants’ digital competence: approaches to formation and evaluation

Gegedyush

Maslennikova

Victor

2022

Vestnik universiteta

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of the study is to analyze the Russian practice of assessing the digital competence of civil servants and substantiate proposals for improving approaches to assessing and developing the competencies under study. The article presents an analysis of the existing requirements for the competence of Russian civil servants, officially fixed and the compliance of such requirements with the current and promising areas of activity of state bodies and the development of modern society in the context of digital transformation. The authors studied approaches to the formation and application of civil servants’ digital competence models, including on the basis of the job regulations content analysis. In the course of the study, the authors conclude that there is sufficient uniformity of approaches in the executive authorities regarding the content of qualification requirements, which is predetermined by the implementation of the methodological tools of the Ministry of Labor and Social Protection of the Russian Federation. But professional knowledge and skills in the field of information and communication technologies, in fact, duplicate the basic qualification requirements and do not reflect the use of information and communication technologies specifics in various industries and the differentiation of employees’ functionality depending on categories and groups of positions. The authors substantiate proposals regarding the formation of a model of digital competence, namely, the need to take into account the division of requirements into basic and professional ones, the reflection of differentiation into categories and groups of civil service positions.

show abstract

Section: литературный обзорunclassified

Models of civil servants’ digital competence: approaches to formation and evaluation

Gegedyush

Maslennikova

Victor

2022

Vestnik universiteta

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Таким образом, на основе изучения различных источников можно выделить главные цифровые компетенции, в которые входят: информационная грамотность цифрового контента, коммуникация и сотрудничество с помощью цифровых технологий, решение проблем с помощью цифровых технологий, умение применять информационно-коммуникационные технологии и цифровые технологии, знание основ программирования. Изучив рынок вакансий, можно выделить цифровые знания в приоритете у торговых компаний и компаний, с высокотехнологичным производством [2]…”

Section: заключениеunclassified

“…Таким образом, сущность управленческой компетентности заключается в способности осуществлять управленческие функции и принимать грамотные управленческие решения в изменяющемся мире. Цифровые компетенции важны для формирования управленческой компетентности обучающихся: проблема владения К 2024 году по окончании проекта намечено достижение в сфере профессионального образования следующих показателей: 120 000 выпускников вузов в год по направлениям ИКТ, 800 000 выпускников вузов и ссузов в год, обладающих цифровыми компетенциями 2 .…”

Section: Introductionunclassified

Digital Competencies as an Important Component of the Managerial Competence of a Future Manager

Korneeva

2021

Bulletin of the MSRU (Pedagogics)

View full text Add to dashboard Cite

АннотацияЦель исследования -раскрыть сущность управленческой компетентности будущего менеджера в условиях системы высшего образования и цифровизации общества. Процедура и методы. Содержание исследования составляет анализ, сравнение, обобщение и синтез научных точек зрения на понятия «управленческая компетентность», «профессиональная компетентность», «цифровая компетентность». Особое внимание уделено значению перехода общества и системы высшего образования к цифровой экономике. В работе поясняются ключевые инициативы федерального проекта «Кадры для цифровой экономики», приводятся итоги заседания комиссии по образованию Ассоциации менеджеров России, актуализирующие проблему формирования управленческой компетентности и цифровых компетенций будущих менеджеров в отечественной системе высшего образования. Результаты. По итогам исследования автором сделан вывод о необходимости развития цифровых компетенций и управленческой компетентности будущих менеджеров в процессе обучения в вузе. Теоретическая и/или практическая значимость. На основе изучения выделены основные цифровые навыки и предложен способ их внедрения в образовательные программы высшего образования (ОП ВО).

show abstract

Digital Competences of Administrative and Management Personnel: Problems of Identification and Prospects of Formation in the Context of the Economy Digitalization

Cited by 2 publications

References 0 publications

Models of civil servants’ digital competence: approaches to formation and evaluation

Models of civil servants’ digital competence: approaches to formation and evaluation

Digital Competencies as an Important Component of the Managerial Competence of a Future Manager

Contact Info

Product

Resources

About