Dimensionalidade da escala de estresse percebido (Perceived Stress Scale, PSS-10) em uma amostra de professores

Machado, Wagner de Lara; Damásio, Bruno Figueiredo; Borsa, Juliane Callegaro; Silva, Joilson Pereira da

doi:10.1590/s0102-79722014000100005

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“…Nossos dados também corroboram a presença de estresse pelo uso da PSS-14, em diferentes populações: idosos, professores, profissionais de saúde dentre outros (SIMONETTI et al, 2013;MACHADO et al, 2014;FARO, 2015). Paralelamente, encontramos relevantes pesquisas internacionais (SILVA; KELLER; COELHO, 2013; AGAI--DEMJAHA; BISLIMOVSKA; MIJAKOSKI, 2015;CHIU et al, 2016).…”

Section: Discussionunclassified

Associação entre Gestão de Escola, Estresse Percebido e Qualidade de Vida

Júnior

Durães

Macambira

et al. 2019

ROC

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O objetivo deste estudo foi verificar o nível de estresse e Qualidade de Vida (QV) em 86 diretores de Escolas Municipais (16,04% do total) da Cidade de São Paulo. Foi utilizado um Questionário sociodemográfico, Qualidade de Vida da Organização Mundial de Saúde-Breve (WHOQOL-bref) e a Escala de Estresse Percebido (PSS-14). Assim, evidenciou-se que 70,9% dos pesquisados possuem excessiva rotina de trabalho. Destes, 60,05% acredita que as condições de trabalho de um diretor influenciam negativamente na saúde pessoal. Tanto o índice geral da QV quanto os resultados relativos aos domínios do WHOQOL-bref mostraram médias significativamente abaixo dos dados normativos brasileiros, com significância de p<0,001. Quanto ao estresse, os resultados do PSS-14 se situaram entre 48,8% para “às vezes” e 41,9% para “quase sempre”. Este resultado apresentou significância estatística (χ2 p<0,05). Foi possível demonstrar a escassez de estudos sobre QV e estresse em diretores de escolas. Além disso, a QV foi significativamente baixa, assim como a percepção da presença do estresse em quase metade da amostra. Estes resultados sugerem que o conceito de Escolas Promotoras de saúde necessitam transcender da teoria para a prática como um processo capaz de minimizar os níveis de stress e o impacto na QV de diretores de escolas públicas.

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Section: Discussionunclassified

Associação entre Gestão de Escola, Estresse Percebido e Qualidade de Vida

Júnior

Durães

Macambira

et al. 2019

ROC

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“…Escala de Stress Percebido-10 (PSS-10, Machado, Damásio, Borsa & Silva, 2014): instrumento usado para avaliação e identificação do estresse, tanto positivo (denominado eustresse e que pode assumir um efeito benéfico e saudável, levando o indivíduo à mudança,) quanto negativo (denominado distresse, que pode atuar de forma a gerar um desequilíbrio prejudicial ao indivíduo).…”

Section: Instrumentosunclassified

“…Estudos de adaptação do instrumento (Reis, Hino, & Añez, 2010), de análise de sua estrutura fatorial e consistência interna (Machado et al, 2014), evidências de validade concorrente e proposta de normatização (Faro, 2015) foram investigadas e apontaram evidências positivas de suas qualidades psicométricas para uso no Brasil.…”

Section: Instrumentosunclassified

Relações entre estilos de pensar e criar, bem-estar, saúde percebida e estresse na terceira idade

2019

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Resumo O presente estudo teve como objetivo, investigar a relação entre estilos de pensar e criar, bem-estar, saúde percebida e estresse na terceira idade. Para isso, 123 idosos (98 mulheres e 25 homens), com idades entre 60 a 90 anos (M=68,35; DP=7,4) responderam a Escala de Estilos de Pensar e Criar, Escala de Saúde Mental Positiva, Escala de Estresse Percebido e um questionário sociodemográfico. Análises de ρ de Spearman e uma rede de correlações parciais regularizadas foram utilizadas para investigar as relações entre os construtos avaliados. Os resultados mostraram que os estilos que mais se relacionaram, de forma positiva, com as variáveis de saúde, bem-estar e estresse foram os estilos inconformista-transformador e emocional-intuitivo. As características de tais estilos podem ser incentivadas de modo a atuarem como fatores positivos para a qualidade de vida na maturidade.

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“…Conceptually, stress is a psychosocial phenomenon with a biological repercussion that occurs according to the perception of real or imagined threat interpreted as capable of causing harm to the psychological or physical integrity of an individual (Santos, 2010). There are references that point to the influence of stress on the development or aggravation of several physical or mental illness situations (Machado, Damásio, Borsa, & Silva, 2014). This fact emphasizes the need for knowledge about health and quality of life in work environments, especially in the military contexts.…”

Section: Perceived Stressmentioning

confidence: 99%

The influence of the future expectation on quality of life of cadets of portuguese army

Rosinha

Silva

Souza

et al. 2018

mill

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. (2018). The influence of the future expectation on quality of life of cadets of portuguese army. Millenium, 2(6), 59-68. Resultados: A utilização da técnica de modelagem de equações estruturais revelou que a expectativa futura de sucesso profissional e financeiro tem uma influência positiva e significativa sobre a satisfação com a vida e com o trabalho e uma influência negativa significativa sobre o stress percebido e a síndrome de burnout. Conclusão: A expectativa de futuro pode ser considerada como uma variável relevante para explicar a qualidade de vida de cadetes portugueses, ao menos no que se refere aos indicadores satisfação com a vida, satisfação com o trabalho, stress percebido e síndrome de burnout.Palavras-chave: Expectativa de futuro; Qualidade de vida; Trabalho e satisfação com a vida; Síndrome burnout; Stress percebido. ABSTRACTIntroduction: The quality of life at work has been a recurring theme in the literature, considering its role as motivating agent for workers and promoter of competitive advantage for organization. Objectives: This study intends to evaluate if the expectation that the cadet of the Portuguese Military Academy has on his future influences his health and quality of life, in particular the professional satisfaction, the satisfaction with life and the burnout syndrome and the perceived stress. Method: 424 cadets of the Portuguese Military Academy, all males, 99 (23.3%) from the first year, 105 (24.8%) from the second year, 109 (25.7%) from the third year and 111 (26.2%) of the fourth year. Participants completed the scales used to measure the variables of the study in person, in a collective and voluntary way. All ethical precepts for carrying out the research were respected. Results: The use of the modeling technique of structural equations revealed that the future expectation of professional and financial success has a positive and significant influence on the life and jobsatisfaction and a significant negative influence on the perceived stress and the burnout syndrome. Conclusion: The expectation of the future can be considered as a relevant variable to explain the quality of life of Portuguese citizens, at least with regard to indicators of satisfaction with life, satisfaction with work, perceived stress and burnout syndrome.

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Dimensionalidade da escala de estresse percebido (Perceived Stress Scale, PSS-10) em uma amostra de professores

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Associação entre Gestão de Escola, Estresse Percebido e Qualidade de Vida

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The influence of the future expectation on quality of life of cadets of portuguese army

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