Distancia sin distancia El oxímoron como lugar de encuentro de lo humano. Una mirada a la modalidad de educación a distancia desde la didáctica no parametral

Londoño, Cesar Augusto Gómez; Messa, Gustavo Adolfo Cárdenas

doi:10.15517/revedu.v40i2.19488

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“…On this basis, and in the light of the experiences of the 2008 to 2009 and the 2013 to 2014 on-line courses to qualify as national coaches in the different specialities, the Moodle platform is now being used as a tool in the teaching and learning process for interaction between teachers and students, and among the students themselves. The factors that have given rise to the use of this platform were several: it brings people from different parts of the country together [4,5]; it reduces the cost of the courses for the students [6,7]; it makes teaching more democratic [8][9][10], in that the only potential obstacle is the availability of internet [11].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Lessons Learned from a Distance Course: "More Use Could Have Been Made of It"

Cánovas¹,

Ortiz²

2018

ujer

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This paper describes the on-line courses for sport technicians. It approaches them to show the virtues of this formative modality. In the Educational Spanish System, the sportive technician training is part of special teaching, and many of specialties are in transitional period. The final of this period concludes in the official recognition of the titles. It is, therefore, that it compares to post-compulsory studies, baccalaureate and vocational training, to check the evolution that has occurred in recent years. For this study, we have a data producing sample near to 100 students. They answered an ad-hoc questionnaire with two parts: one with quantitative data and the other with qualitative data. The main conclusions reached by the study are: the students have a very high degree of acceptance of the new technologies and a good opinion of the use of Moodle platform. These results are independents of the experience of distance learning. The majority of negative attitudes towards this course come from those students without experience in distance training. The problems are in the use that the teachers make of the platform because it hinders the flexibility of the course.

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Lessons Learned from a Distance Course: "More Use Could Have Been Made of It"

Cánovas¹,

Ortiz²

2018

ujer

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Diagnóstico para nueva oferta educativa a distancia: estudio de caso basado en expectativas educativas

2020

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El Programa de Fortalecimiento para la Calidad Educativa (PFCE) es una iniciativa del gobierno de México para apoyar a las Universidades Públicas con recursos extraordinarios. La presente investigación apoyada por PFCE tuvo como objetivo principal generar un diagnóstico para nueva oferta educativa a distancia con el propósito de reducir la migración de los jóvenes a la capital, a otros estados o países. Para lo cual se determinaron los principales factores que influyen en la perspectiva educativa de estudiantes de educación media superior, en tres municipios de Durango, bajo la mirada de tres agentes informativos: la visión del alumnado, respecto a sus necesidades personales, académicas, familiares y sociales, la posición de sus madres y padres de familia respecto al futuro académico de sus hijas e hijos, así como las condiciones económicas y sociales en su contexto y por último, la perspectiva de los empleadores de la región con base en su experiencia y necesidades actuales. Sigue una metodología de estudio de caso de carácter mixto y en sentido transversal. Se aplicaron tres instrumentos y la información se procesó en SPSS, grupos de enfoque y entrevistas. Los resultados mostraron preferencias en: Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales, Tecnología, Ciencias Naturales y Exactas, Geología, Agricultura, Educación y Emprendedurismo. Se recomienda ampliar y fortalecer la conectividad en los tres municipios para el buen funcionamiento de la educación a distancia. Así como un programa de educación continua para personas adultas y capacitación empresarial. El estudio resulta relevante porque precisa la oferta educativa contextualizada en las zonas de estudio para contribuir, en el mediano y largo plazo, al desarrollo social y económico de los municipios.

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Distancia sin distancia El oxímoron como lugar de encuentro de lo humano. Una mirada a la modalidad de educación a distancia desde la didáctica no parametral

Abstract: Distancia sin distanciaEl oxímoron como lugar de encuentro de lo humano. Una mirada a la modalidad de educación a distancia desde la didáctica no parametral

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Lessons Learned from a Distance Course: "More Use Could Have Been Made of It"

Lessons Learned from a Distance Course: "More Use Could Have Been Made of It"

Diagnóstico para nueva oferta educativa a distancia: estudio de caso basado en expectativas educativas

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