El Método Sincrónico-Diacrónico de Análisis Lingüístico de Textos y sus extensiones: una propuesta metodológica desde América Latina

Abstract

Desde el paradigma interpretativista (Guba y Lincoln 1998), con el ACD en una de sus vertientes latinoamericanas como marco teórico (Resende y Ramalho 2006; García da Silva 2007; Pardo Abril 2007; Montecino Soto 2010) y aplicando una metodología predominantemente cualitativa e inductiva (SUPRIMIDO PARA REVISIÓN CIEGA), se presentan tres perspectivas analíticas para: a) estudiar el lenguaje en uso y b) reflexionar sobre problemáticas sociales a partir de ese estudio. Estas perspectivas son el Método Sincrónico-Diacrónico de Análisis Lingüístico de Textos, desarrollado por SUPRIMIDO PARA REVISIÓN CIEGA y ampliado por SUPRIMIDO PARA REVISIÓN CIEGA con el Método de Abordajes Lingüísticos Convergentes para el ACD y por SUPRIMIDO PARA REVISIÓN CIEGA a través de la Teoría de la Metáfora Conceptual. A partir del análisis de comentarios digitales, se ilustra cómo las tres perspectivas posibilitan un análisis capaz de categorizar los discursos y vincular las categorías generadas con representaciones discursivas, con el fin de realizar reflexiones sociales basadas en datos concretos.

“Back to Where They Were”: The Socio-Discursive Representation of Transgender Sex Workers and Urban Space in a Television News Report

“…In the third place, these methods allow to inductively obtain concrete linguistic evidence about specific social phenomena while, at the same time, reflecting on the nature of language in use, thus tracing a "virtuous circle" between analysis and theory (Pardo et al, 2018). Finally, both the SDMLAT and the MCLA are methods created in Latin America and were designed with Latin American contexts and problems in mind, in a conscious effort to question and critically reinterpret received traditions from a decolonizing perspective (Pardo et al, 2020).…”

“…This, of course, does not mean that any theory can be simply and directly incorporated into the SDMLAT, as this requires a degree of critical examination and re-interpretation of the basic theoretical assumptions at stake. An example of the expansion of the SDMLAT is the systematic inclusion of the process types classification from Systemic Functional Grammar (Marchese, 2011); another is the incorporation of the Theory of Conceptual Metaphor (Soich, 2017;Pardo et al, 2018;Pardo et al 2020). Thus, this work's analytical approach is not incompatible, but potentially complementary with other theories and methods from the branch of functional linguistics (for example, the theory of speech acts or the theory of appraisal).…”