El programari lliure en la formació del traductor

Abstract

Translator training implies the use of procedures and tools that allow students to become familiar with professional contexts. Specialised open source software includes professional quality tools and procedures accessible to academic institutions and distance students working at home. Authentic projects using open source software and crowdsourcing procedures are indispensable resources in translator training. Keywords:translator training, open source software, computer-assisted translation, collaborative learning, socioconstructivist approach, translation projects, crowdsourcing RESUM (El programari lliure en la formació del traductor)La formació de traductors implica l´ús de procediments i eines que permetin els estudiants familiaritzar-se amb contextos professionals. El software lliure especialitzat inclou eines de qualitat professional i procediments accessibles per a les institucions acadèmiques i els estudiants a distància que treballen a casa seva. Els projectes reals que utilitzen software lliure i traducció col·laborativa (crowdsourcing) constitueixen recursos indispensables en la formació de traductors.Paraules clau: formació de traductors, software lliure, traducció assistida per ordinador, aprenentatge col·laboratiu, enfocament socioconstructivista, projectes de traducció, traducció col·laborativa RESUMEN (El software libre en la traducción del traductor) La formación de traductores implica el uso de procedimientos y herramientas que permitan a los estudiantes familiarizarse con contextos profesionales. El software libre especializado incluye herramientas de calidad profesional y procedimientos accesibles para las instituciones académicas y los estudiantes a distancia que trabajan en su casa. Los proyectos reales que utilizan software libre y traducción colaborativa (crowdsourcing) son recursos indispensables en la formación de traductores.

El aprendizaje de las herramientas informáticas en la formación del traductor

“…En cambio, si se trata de instrucción para un grupo sin esta referencia clara, los criterios más importantes a la hora de escoger las herramientas de estudio tendrán que ver con la disponibilidad de licencias, la facilidad de uso, la estabilidad del producto, las versiones multiplataforma disponibles, los foros de usuarios, etc. En este sentido, si el contexto de la formación es una instrucción amplia, previa al servicio profesional, las aplicaciones libres podrían tener un papel relevante, por sus muchas ventajas (Cánovas y Samson, 2011).…”

Traducción automática y posedición: perfiles y competencias en los programas de formación de traductores

“…La cuestión sobre la clase de herramientas se plantea en dos ámbitos principales. El primero es de carácter económico, ya que si las universidades quieren ofrecer formación en una variedad de programas determinados deben hacer frente al coste de las licencias (Flórez & Alcina 2011); es por ello por lo que diferentes autores defienden el uso de software libre (Cánovas & Samson 2011;Flórez & Alcina 2011). El segundo ámbito se refiere a las categorías de herramientas que deberían ser objeto de la formación.…”