Electronic Portofolio Sebagai Instrumen Penilaian Pembelajaran Siswa di Era Digital

Abstract

Sejalan dengan perkembangan zaman, terlihat adanya peningkatan dalam penggunaan teknologi digital. Salah satunya dalam dunia pendidikan, baik dalam perencaan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, hingga penilaian dan evaluasi pembelajaran sudah beralih menggunakan media digital. Elektronik portofolio menjadi salah satu wujud dari digitalisasi tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan elektronik portofolio sebagai instrument penilaian pembelajaran siswa pada era digital. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan studi pustaka (library research). Hasil penelitian ini menyatakan bahwa penggunaan elektronik portofolio dapat membuat penilaian pembelajaran dan pencapaian siswa menjadi lebih efektif, efisien, dan lebih praktis. Selain itu, dibandingkan dengan portofolio konvensional berbasis kertas, elektronik portofolio lebih fleksibel karena dapat diakses kapan saja dan dimana saja hal tersebut karena e-portofolio memungkinkan akses jaringan dan koneksi yang lebih luas, penilaian yang lebih inovatif dan bervariasi, serta memungkinkan adanya kolaborasi antar siswa.

Revolutionizing Primary Education Assessment: Opportunities and Challenges in Bandar Lampung's Technology-Driven Landscape

“…The development of information and communication technology, which is increasingly soaring as it is today, is being used by several education activists to direct exams or tests from traditional systems to move to computerized systems to improve the quality of education. Therefore, technological media needs to be used as a support in the process of assessing student learning outcomes because so far, teachers have carried out assessments of students using conventional methods, namely paper-based tests (Masluhah & Afifah, 2022;Rosnaeni, 2021;Susiyanto, 2021). The weakness of paper-based assessment is that it requires prohibitive costs because you have to create questions, and the results of the questions that have been photocopied could be better.…”

Elektronik Portofolio Dalam Membentuk Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa

“…Portofolio elektronik adalah kegiatan dan proses untuk menyimpan portofolio digital yang berisi data dan informasi tentang siswa, seperti transkip nilai, surat rekomendasi, dan catatan hasil tugas. Ini juga termasuk karya pilihan siswa, seperti karya yang dibuat dalam berbagai media, seperti di blog atau website (Masluhah & Afifah, 2022). Penelitian yang dilakukan oleh Jessie S. Barrot tentang penggunaan elektronik portofolio berbasis Facebook di kelas menulis ESL menunjukkan bahwa elektronik portofolio berbasis facebook memiliki dampak positif pada praktik menulis mahasiswa dan menjadikannya alat yang layak untuk penilaian elektronik portofolio (Barrot, 2016).…”

Pelatihan Pembuatan Portofolio Digital Menggunakan Aplikasi Google site sebagai implementasi dari Kurikulum Merdeka di Desa Langkan, Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan

“…Guru juga bisa saling berbagi informasi seputar perangkat pembelajaran dengan cara mengakses namun memiliki kode link dari websites yang dimiliki. Ditambahkan lagi (Masluhah, 2022) didalam hasil penelitiannya mengatakan penggunaan elektronik portofolio dapat membuat penilaian pembelajaran dan pencapaian siswa menjadi lebih efektif, efisien, dan lebih praktis. Selain itu, dibandingkan dengan portofolio konvensional berbasis kertas, elektronik portofolio lebih fleksibel karena dapat diakses kapan saja dan dimana saja hal tersebut karena eportofolio memungkinkan akses jaringan dan koneksi yang lebih luas, penilaian yang lebih inovatif dan bervariasi, serta memungkinkan adanya kolaborasi antar siswa.…”