Empreendedorismo público e orientação empreendedora em instituições federais de ensino

Abstract

Instituições acadêmicas públicas precisam ser orientadas à empreender e pesquisadores consideram de fundamental importância investigar a orientação empreendedora no interior dessas instituições. Esta pesquisa teve como objetivo analisar o nível de orientação empreendedora em duas instituições federais de ensino no Estado de Sergipe com base nas dimensões de Lumpkin e Dess (1996). Este estudo é quantitativo e o método de pesquisa adotado foi survey. Foi realizado mediante aplicação de questionário fechado com vinte e três assertivas, utilizando a escala Likert de 5 pontos. As unidades de análise foram duas instituições públicas no Estado de Sergipe: Universidade Federal de Sergipe (UFS) e Instituto Federal de Sergipe (IFS). Para análise dos dados utilizou-se análise fatorial das dimensões inovatividade, assunção de riscos, proatividade, agresssividade competitiva e autonomia. Os resultados evidenciaram a existência de orientação empreendedora, ainda que de forma incipiente, nas duas instituições do setor público, apontando a necessidade de reestruturação dessas instituições.

Entrepreneurial Potential and Academic Engagement in College Students

“…In short, by investing in entrepreneurial skills, Higher Education Institutions (HEIs) contribute to the development of society. Considering such investment as a challenge, the entrepreneurial potential of students from the most diverse areas should be stimulated (Lima, Dantas, Teixeira, & Almeida, 2018), and their engagement in academic activities should be promoted (Perkmann, Salandra, Tartari, McKelvey, & Hughes, 2021).…”

Ações Empreendedoras E O Plano Nacional De Educação Em Municípios Sul-Mineiros

“…Embora as ações empreendedoras sejam dadas de formas distintas nos dois municípios, percebe-se que o intuito delas é único, ou seja, o foco está no atendimento satisfatório dos interesses públicos, conforme salientado por Lima et al (2018). Como observado no município de Carrancas, há uma preocupação em melhorar os processos de forma colaborativa.…”

Ação Empreendedora Como Unidade De Análise Do Processo Empreendedor: Um Estudo De Caso Em Uma Organização Municipal De Educação De Varginha- Mg

“…Esse novo modelo, conhecido como New Public Management (NPM), orientou-se para uma prática gerencial no setor público que teve, como uma de suas premissas norteadoras, a priorização do alcance de resultados efetivos nas ações do poder público (VALADARES et al, 2012, p. 11). Lima et al (2018) definem o empreendedorismo público como um processo onde um indivíduo busca explorar ou criar oportunidades para suprir as necessidades dos cidadãos, ou seja, necessidades sociais. Essa prática pode ocasionar repercussão no ambiente externo, projetando uma imagem positiva do governo (VALADARES et al, 2012).…”

“…Estudos sobre empreendedorismo público ainda são incipientes (VALADARES et al, 2012;LIMA et al, 2018;VALADARES, EMMENDOERFER, 2015). De acordo com Valadares et al (2012), no Brasil o assunto ainda é recente, há poucas evidências científicas e há grandes diferenças entre o setor público e privado, tornando o estudo complexo.…”