“…Les objectifs seraient les mêmes que ceux des programmes d'EP obligatoire au niveau national mais utiliseraient comme support des activités différentes afin d'élargir ou compléter l'offre. Or, ce rapport néglige le sport scolaire français qui, à partir d'associations et fédérations spécifiques, occupe une partie importante de ce temps facultatif pour les élèves (Renaud, Grall et Delas, 2014) tandis qu'on trouve une initiative « sport à l'âge scolaire » en Espagne quand, pourtant, ces organisations scolaires n'existent pas dans ce pays (Calzada, 2004). Est-ce qu'il y a un cadre juridique précis depuis l'administration nationale qui gère l'éducation dans chaque pays répondant à la notion notifiée dans le rapport d'activités sportives « extrascolaires » dans sa version française et « extracurriculaires » dans ses versions espagnole et anglaise?…”