Escala de traços de personalidade para crianças e aceitação social entre pares

Abstract

O presente estudo objetivou verificar se a aceitação entre pares está relacionada a traços de personalidade. Foram estudados 411 alunos do ensino fundamental de uma escola pública, por meio da Escala de Traços de Personalidade para Crianças e o Teste Sociométrico. Dos resultados das análises de correlação e discriminação de grupos extremos ressaltaram, principalmente, três informações. Uma delas foi que as meninas tiveram uma pontuação média mais baixa em neuroticismo, mas sua presença produziu aceitação na escolha entre pares, enquanto que nos meninos, com média mais alta, não produziu esse efeito. A outra, que as meninas tiveram uma pontuação mais alta em psicoticismo e sociabilidade, não produzindo rejeição para as meninas, mas sim para os meninos. E, finalmente, as correlações foram baixas, apesar de significativas, tal como era esperado, pois a aceitação-rejeição deve ser apenas um dos componentes da personalidade. Nesse contexto, os dados desta pesquisa podem ser considerados evidência de validade para o Escala de Traços de Personalidade para Crianças. Palavras-chave: traços de personalidade; evidência de validade; teste sociométrico.

The Relationship between Personality Traits and Stress Levels in Children

“…Stress is characterized as a set of reactions, in this way, studies of Lipp & Lucarelli (2011) indi-cated high correlation between stress reactions, showing thus that the ESI instrument measures an element in common. Yet, concerning personality, studies performed by Sisto (2004a) describe that the four scales are independent, being neuroticism, extroversion, sociability and psychoticism, in the studies of instrument's validity, related to the situations of teaching-learning and to other psychological and emotional situations.…”

“…For the data collection, two instruments were used: ETPC (Escala de Traço de PersonalidadeInfantil) Personality Traits Scale for Children (Sisto, 2004a) and ESI (Escala de Stress Infantil) the Children's Stress Scale- (Lipp and Lucarelli, 2011). ETPC assesses the personality traits (neuroticism, psychoticism, extroversion and sociability) presented by children with ages between 5 and 10 years, and consists of a set of 30 questions with the answer possibility of "Yes" or "No".…”

“…People with this trait's characteristics show preference for being accompanied and for activities that involve adventure, they like changing and they are participative. On the other hand, people with minor or low extroversion traits tend to be more timid and, regarding their actions, they are organized and controlling people, preferring activities with low social contact (Sisto, 2004a;Sisto & Rueda, 2008).…”

“…Yet, people with no indication of this trait, show who they actually are, being characterized by their independence in face of the rules and, in some cases, they might need clinical care, due to the possibility of the presence of antisocial conducts (Sisto, 2004a;Sisto, Oliveira, de Oliveira, Bartholomeu, Oliveira, & Costa, 2004).…”

Experiência de Uso de Jogos Educacionais Digitais Individuais em Contextos de Colaboração

“…O primeiro instrumento de análise individual é composto por três testes de conhecimento para avaliar o quanto o aluno sabe sobre as operações de soma e subtração em três etapas diferentes: uma semana antes da atividade em grupo (pré-teste), logo após encerrar a atividade em grupo (pós-teste) e uma semana depois de realizada a atividade em grupo (teste de retenção). O segundo instrumento utilizado foi o questionário psicológico ETPC (Escala de Traços de Personalidade para Crianças) [Sisto 2004], para identificar os traços de personalidade dos alunos 4 . Com relação aos instrumentos para análise do grupo, foram utilizados um roteiro de observação e três câmeras filmadoras para registrar o comportamento dos alunos durante a interação.…”