Exploring the effect of psychological capital on teachers’ organizational commitment through interpersonal communication

Gustari, Irvandi; Widodo, Widodo

doi:10.29210/167500

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 20 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Benefits for lecturers or teachers, this research makes it easier to determine the suitable learning media and models according to the needs and perceptions of students. The success of online learning also depends on the media and models applied (Gustari & Widodo, 2022;Staddon, 2022;Syahrastani, 2022). Thus, in general research, this perception brings many benefits both in terms of students, lecturers, and educational institutions and aims to improve the quality of education provided.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Digital Literacy: Perceptions of Primary School Teacher Education Students

Nopitasari

Adi

Riyanto

et al. 2023

j. ilm. sekol. Dasar

View full text Add to dashboard Cite

This research is motivated by the emergence of the Covid-19 pandemic, which resulted in a change in the education system from conventional to online. This condition requires students to adapt to changes in the learning system. This study aims to analyze the perceptions of PGSD students regarding digital literacy in the era of the Covid-19 pandemic. This type of research is quantitative. This research uses a quantitative descriptive approach with a survey method. The population in this study were all 2018 class students, with a sample of 76 students. The data collection method uses a questionnaire with the help of Google Forms. The instrument used to collect data is a questionnaire. The data analysis technique uses descriptive analysis with the help of SPSS and Microsoft Excel. The results of the study show that, in general, the level of perception of PGSD students regarding digital literacy in the era of the Covid-19 pandemic is in the "Medium" category. It implies that the campus must pay more attention to the needs of its students. What can be done is to help increase digital literacy, especially by utilizing online platforms and operating learning applications.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Digital Literacy: Perceptions of Primary School Teacher Education Students

Nopitasari

Adi

Riyanto

et al. 2023

j. ilm. sekol. Dasar

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The problem of the relationship between psychological capital and interpersonal interaction is actively discussed in modern psychology. In particular, I. Gustari and V. Widodo (Gustari & Widodo, 2022) found that psychological capital influences the organizational commitment of teachers (the desire to work in an organization and contribute to its success) through interpersonal communication. S. A. Usman with colleagues (Usman et al, 2022).…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Взаимосвязь Психологического Капитала И Выбора Студентами Позиций Взаимодействия И Стратегий Самоутверждения

Маралов¹,

Ситаров²,

Романюк³

et al. 2023

РПЖ

View full text Add to dashboard Cite

Введение. Актуальность проблемы обусловлена значимостью изучения роли различных факторов, в частности, психологического капитала, в выборе людьми позиций взаимодействия и стратегий самоутверждения. Новизна исследования состоит в выявлении взаимосвязи психологического капитала, отдельных его компонентов, и выбора студентами позиций взаимодействия, стратегий самоутверждения. Методы. В исследовании приняли участие студенты ряда вузов г. Москвы, г. Иваново, г. Череповца; всего 342 человека, из них 72 мужчины (21,06%), 270 женщин (78,94%), в возрасте от 17 до 26 лет, средний возраст – 19,8 лет (стандартное отклонение = 1,88). В качестве конкретных методик выступили авторский опросник на выявление позиций взаимодействия (В. Г. Маралов, В. А. Ситаров (2018)), русскоязычная версия опросника Ф. Лютанса, К. Йозефа и Б. Аволио на выявление психологического капитала в авторской модификации, опросник С. А. Киреевой и Т. Д. Дубовицкой на выявление стратегий самоутверждения. Результаты. В исследовании было установлено, что выбор позиций принуждения и манипулирования отрицательно коррелирует с психологическим капиталом и конструктивной стратегией самоутверждения, положительно связан с деструктивной стратегией самоутверждения. Выбор позиции ненасилия положительно коррелирует с психологическим капиталом и с конструктивной стратегией самоутверждения. Выбор позиции невмешательства отрицательно связан с психологическим капиталом и положительно – с отказом от самоутверждения. Обсуждение результатов. Установлено, что психологический капитал оказался взаимосвязан с выбором студентами позиций взаимодействия и стратегий самоутверждения, что согласуется с результатами, полученными другими исследователями. Полученные результаты могут быть использованы в исследовательских и в практических целях, к примеру, для выстраивания индивидуальной траектории саморазвития при работе со студентами.

show abstract

Evoking teacher’s professional commitment: Exploring interpersonal communication in transmitting emotional intelligence and psychological capital

Bastian,

Widodo

2024

Cogent Education

View full text Add to dashboard Cite

Exploring the effect of psychological capital on teachers’ organizational commitment through interpersonal communication

Cited by 3 publications

References 20 publications

Digital Literacy: Perceptions of Primary School Teacher Education Students

Digital Literacy: Perceptions of Primary School Teacher Education Students

Взаимосвязь Психологического Капитала И Выбора Студентами Позиций Взаимодействия И Стратегий Самоутверждения

Evoking teacher’s professional commitment: Exploring interpersonal communication in transmitting emotional intelligence and psychological capital

Contact Info

Product

Resources

About