Formaldehído en Viviendas Urbanas en Salvador, Bahía - Brasil

Pineda, Norma Irene Soza; Prata, Pedro Reginaldo; Cardoso, Maria Regina Alves; Rocha, Gisele O. da; Amorín, Leila Denise Alves Ferreira; Esquivel, Renata de Miranda; Carvalho, Fabiana Silva de; Barreto, Maurício Lima

doi:10.20937/rica.2017.33.02.01

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“…Para Nejm (2016), as relações afetivas dos adolescentes, as relações de trabalho, os estudos e o lazer passam a ter dispositivos tecnológicos como mediadores. O autor realizou uma análise qualitativa sobre a exposição dos adolescentes nos contextos digitais, atentando para as estratégias utilizadas para gerenciar suas privacidades.…”

Section: Categoria 2: Impacto Das Tecnologias Digitais No Cotidiano Dunclassified

As Tecnologias Digitais e as Relações Interpessoais no Cotidiano das Instituições Educativas

Santos

Machado

2020

Educ. Escr.

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Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada. RESUMOObserva-se o crescente uso das tecnologias digitais por pessoas de diferentes idades e em diversos contextos. No cotidiano das instituições educativas, da educação básica ao ensino superior, as ferramentas digitais podem auxiliar o professor a promover uma aula mais significativa e interativa, assim como podem facilitar as relações interpessoais, promovendo espaços além da sala de aula. Este estudo tem por objetivo analisar a produção científica sobre o uso das tecnologias e o desenvolvimento das relações interpessoais no cotidiano das instituições educativas em pesquisas produzidas no Brasil entre o período de 2015 a 2019. A metodologia utilizada se refere aos princípios de estado de conhecimento e tem como fonte principal a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). O corpus de análise constituiu-se por doze (12) dissertações e seis (6) teses, totalizando 18 produções. A partir da análise da bibliografia foram levantadas três categorias: uso das tecnologias digitais na aprendizagem dos estudantes; impacto das tecnologias digitais no cotidiano dos estudantes; e formação de professores no cotidiano das instituições educativas. Os resultados apontam que as tecnologias digitais estão presentes desde muito cedo na vida de crianças e jovens, impactando nas suas relações interpessoais e na forma de verem o mundo. Foi possível compreender que a unidade educativa deve aproveitar as vantagens e as potencialidades das tecnologias digitais, visando favorecer o desenvolvimento de aprendizagens significativas aos estudantes do século XXI, preparando-os para atuarem no mundo que os rodeia de maneira saudável e responsável.Palavras-chave: Educação. Cotidiano. Tecnologias digitais. Relações interpessoais. ABSTRACTThere is a growing use of digital technologies by people of different ages and in various contexts. In the daily life of educational institutions, from basic to higher education, digital tools can help teachers to promote a more meaningful and interactive class, as well as facilitate interpersonal relationships, promoting spaces beyond the

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Section: Categoria 2: Impacto Das Tecnologias Digitais No Cotidiano Dunclassified

As Tecnologias Digitais e as Relações Interpessoais no Cotidiano das Instituições Educativas

Santos

Machado

2020

Educ. Escr.

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Perfil epidemiológico dos casos de hanseníase em Porto Nacional - Tocantins de 2007 a 2018

Aguiar¹,

Raiol²,

Costa³

et al. 2020

Rev Cienc Saude

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Objetivo: Analisar o perfil epidemiológico da população diagnosticada com hanseníase no município de Porto Nacional, Tocantins. Métodos: Pesquisa epidemiológica transversal, descritiva, quantitativa, dos casos registrados de hanseníase no período de janeiro de 2007 a agosto de 2018. Os dados foram coletados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação submetidos a estatística descritiva. Resultados: Foram identificadas 546 notificações de hanseníase no período estudado. Houve prevalência do sexo masculino (n = 296 casos; 54,2%), da cor parda (n = 389; 71,2%) e da faixa etária de 30 a 39 anos (n = 120; 22%). A forma dimorfa foi predominante, com 260 notificações (47,6%), e do tipo multibacilares, com 322 casos (59%). O estudo identificou que centros especializados de saúde realizaram um grande quantitativo de notificações da doença (44,7%) e as unidades básicas de saúde do município proporcionaram uma abrangência maior na detecção dessa patologia (55,3%). Conclusão: A hanseníase ainda é um problema de saúde pública no município de Porto Nacional -TO, embora curável e de baixa recidiva, encontra-se ativa na população. Medidas de prevenção, promoção de saúde, treinamento multiprofissional e diagnóstico precoce favorecem para melhorar prognóstico.

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Impactos da pandemia de Covid-19 nas instituições ambientais de caravelas, Bahia: efeitos associados ao período de isolamento social

Portela¹,

Silva²,

Santos³

2021

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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Este artigo teve como objetivo analisar os impactos e desafios impostos pela pandemia da COVID-19 no desempenho das atividades e ações das Unidades de Conservação (UC’s) e Organizações Não Governamentais (ONG’s) que atuam na conservação e preservação do meio ambiente na cidade de Caravelas, Bahia. A pesquisa se deu em função da necessidade da análise e compreensão de como essas instituições e seus profissionais estão conduzindo seus trabalhos durante esse período pandêmico e quais seriam as maiores dificuldades enfrentadas do ponto de vista ambiental. Como instrumento principal, foi utilizado a plataforma Google Forms para o envio do questionário. Participaram desta pesquisa 07 instituições. As instituições foram abordadas com um questionário qualiquantitativo, acerca das dificuldades de manter o funcionamento dessas mesmas instituições em período pandêmico e entender as limitações e os impactos que a pandemia do novo coronavírus (SARS-Cov-2) trouxe e de que forma as instituições puderam se inovar nesse momento. Portanto, em relação aos problemas ambientais, 28% dos respondentes acreditam que houve impactos negativos, 28% responderam que ainda é cedo para afirmar sobre o agravamento e 44% relataram que a pandemia não agravou os problemas, apenas os mantiveram. Todavia, verificou-se que em decorrência da pandemia, houve desemprego, fechamento de escritório, atividades de campo paralisadas e cancelamento de eventos. Evidencia-se a necessidade de acompanhamento contínuo nas UC’s e ONG’s ambientalistas de Caravelas, no contexto de transição do remoto para a volta ao presencial, com adoção de estratégias de construção participativa entre o terceiro setor, setor público e sociedade civil.

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Formaldehído en Viviendas Urbanas en Salvador, Bahía - Brasil

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As Tecnologias Digitais e as Relações Interpessoais no Cotidiano das Instituições Educativas

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Perfil epidemiológico dos casos de hanseníase em Porto Nacional - Tocantins de 2007 a 2018

Impactos da pandemia de Covid-19 nas instituições ambientais de caravelas, Bahia: efeitos associados ao período de isolamento social

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