Grupos de escucha y apoyo en un hospital universitario como modelo de intervención para profesionales de la salud durante la pandemia de COVID-19

Lugo, Gabriel Fernando Oviedo; Uribe-Restrepo, José Miguel; Álvarez, Mariana Pinto; Trejos, Juan Agustín Patino; Gómez-Chiappe, Nicolás

doi:10.1016/j.rcp.2021.10.012

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 23 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…En relación con el impacto de la pandemia, el personal de la salud ha tenido que asumir un aumento en la carga laboral para la atención de los pacientes, en el caso de los docentes que realizan actividades de práctica, deben estar en el ámbito hospitalario y a la vez realizar actividades académicas con los estudiantes, es por ello que los docentes pueden estar expuestos a el síndrome de agotamiento profesional (burnout). Para evitar esto se sugiere grupos de escuchas que fueron implementados en un hospital universitario de Bogotá (36) , donde los profesionales de salud presentan casos de sus prácticas médicas y comentan los aspectos psicológicos implicados.…”

Section: Discussionunclassified

Sedentarismo en un grupo de docentes de un programa de salud de Medellín, 2021

Rodríguez¹,

Ortega²

2023

CES SPE

View full text Add to dashboard Cite

Resumen: el comportamiento sedentario, es cada vez más frecuente en el ámbito laboral; para el caso de los docentes universitarios en el área de la salud se hace más relevante ya que, de acuerdo a su función, pueden pasar largas horas frente a las pantallas y en sedente, pero a su vez, son los llamados a promover desde su formación, hábitos saludables y acumulación suficiente de movimiento activo. Objetivo: explorar a través de acelerometría el tiempo que se invierte en actividades sedentarias y describir este comportamiento según las características sociodemográficas, antropométricas, laborales y de hábitos de vida de los docentes de un programa de salud. Métodos: se condujo un estudio cuantitativo, observacional con enfoque descriptivo, de diseño transversal. La población de estudio fueron 34 docentes de fisioterapia de una universidad de Medellín laboralmente vinculados en el año 2021. Se midieron características sociodemográficas, antropométricas, laborales y de hábitos de vida. La variable dependiente fue el tiempo sedentario, se usó el acelerómetro Actigraph wGT3X-BT. El punto de corte para conducta sedentaria se estableció en 100 cuentas por minuto (cpm). Resultados: todos los docentes de este estudio son sedentarios. El 26,5% se ubicó entre los menos sedentarios; en el cuartil mediano se ubicó el 44,1%; y casi tres de cada diez (29,4%) se ubicó en la categoría de los más sedentarios. Se encontró mayor acumulación de minutos sedentarios entre las mujeres, solteros, residentes de Medellín y de estrato socioeconómico alto. En el cuartil más sedentario, se acumulan menos horas de jornada laboral 29,5 ± 9,89. Conclusiones: la acumulación de tiempo sedentario puede deberse a un desequilibrio entre la vida personal que involucra los componentes social, familiar y laboral. Es importante que desde los sistemas de bienestar institucional se brinden estrategias y espacios de promoción de la salud, evitando conductas sedentarias en los docentes.

show abstract

Section: Discussionunclassified

Sedentarismo en un grupo de docentes de un programa de salud de Medellín, 2021

Rodríguez¹,

Ortega²

2023

CES SPE

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Coping strategies at the frontline of care: Comparisons between Covid‐19 and non‐Covid‐19 units' nurses and the role of moderator variables

Righi¹,

Isemann²,

Rosati

et al. 2022

Nursing Forum

View full text Add to dashboard Cite

Introduction Relatively few studies focused on the coping strategies adopted by the healthcare workers during the second phase of the pandemic. The present study compared the coping strategies between Italian nurses working in Covid‐19 and in other units and it explored whether socio‐demographic and work‐related variables moderate the relation between the type of unit and coping strategies. Methods A web‐based questionnaire that included sociodemographic and work‐related questions and the Coping Orientation to Problem Experienced—New Italian Version‐25 item was administered. Moderation effects between variables and coping strategies were analyzed using generalized linear models. Results 253 nurses participated. Nurses who worked in a Covid‐19 unit had significantly lower scores on Avoidance Strategies subscale and higher scores on Positive Attitude and Social Support subscales than nurses working in other units. Discussion Gender differences emerged only on the social support coping dimension, with women being more likely to adopt social support than men. No association between the type of unit and the other coping strategies was found. Conclusion Nurses working in Covid‐19 units showed better coping strategies than their colleagues: this suggests that support interventions aimed to promote coping strategies should be offered also to Covid‐19‐free units' nurses.

show abstract

Grupos de escucha y apoyo en un hospital universitario como modelo de intervención para profesionales de la salud durante la pandemia de COVID-19

Cited by 2 publications

References 23 publications

Sedentarismo en un grupo de docentes de un programa de salud de Medellín, 2021

Sedentarismo en un grupo de docentes de un programa de salud de Medellín, 2021

Coping strategies at the frontline of care: Comparisons between Covid‐19 and non‐Covid‐19 units' nurses and the role of moderator variables

Contact Info

Product

Resources

About