Habilidades Sociais Educativas, Relacionamento Conjugal e Comportamento Infantil na Visão Paterna: Um Estudo Correlacional

Fantinato, Aline Costa; Cia, Fabiana

doi:10.15448/1980-8623.2015.1.17330

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“…Ainda que não haja consenso sobre as variáveis que levam à satisfação conjugal, ela tem sido associada a bons níveis de comunicação, afetividade e resolução de problemas (Scorsolini-Comin & Santos, 2010) e conflitos conjugais têm sido associados a problemas de comportamento, práticas educativas aversivas (Fantinato & Cia, 2015) e problemas de saúde mental (Hsiao, 2017;Scorsolini-Comin & Santos, 2010). A partir da literatura de treinamento de habilidades sociais (Del Prette & Del Prette, 2001) e dos estudos sobre relacionamento conjugal, foram selecionados os comportamentos listados na Tabela 2.…”

Section: Promove-casaisunclassified

Instrumentos de avaliação na pesquisa e na prática clínica: questões relevantes para a produção de evidências na TAC

Bolsoni-Silva¹,

Josua²

2019

perspectivas

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Resumo: O presente artigo configura uma reflexão teórica sobre potencialidades de instrumentos de avaliação de processo e de resultados na Terapia Analítico Comportamental (TAC). Para exemplificar o uso desses instrumentos, dois formatos de programas, conduzidos em uma universidade do estado de São Paulo, são apresentados. O primeiro envolve programas semiestruturados que utilizam protocolos e análises funcionais individuais para cada cliente. O segundo é um programa de pesquisa em atendimentos de TAC não protocolados. Como ambos os programas fazem uso consistente de ferramentas psicométricas, eles oferecem dados importantes para discutir como a realização de uma análise funcional em conjunção com o uso de instrumentos de processo e de resultados, ainda que de maneira incipiente, pode ser útil em intervenções em TAC, tendo por parâmetro conceitos da prática baseada em evidências.Palavras-chave: avaliação, prática baseada em evidência, terapia analítico comportamental. www.revistaperspectivas.org Instrumentos de avaliação na pesquisa e na prática clínica: questões relevantes para a produção de evidências na TACAssessment instruments in clinical practice and research: relevant issues to the production of evidences in TAC Instrumentos de evaluación en la investigación y en la práctica clínica: cuestiones relevantes para la producción de evidencias en la TAC [1] UNESP Bauru [2] Paradigma -Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento | Título abreviado: Instrumentos de avaliação na pesquisa e na prática clínica | Endereço para correspondência: | Email:bolsoni.silva@unesp.br | Abstract:The present article is a theoretical examination on the potentialities of the use of instruments with psychometric properties in the Brazilian model of clinical behavior analysis (commonly known as TAC). To exemplify the use of such instruments, two different programs, based in a University in the state of São Paulo, are presented. The first is a semi structured program that uses protocols and functional analysis to inform treatment. The second is a non-protocolized treatment as usual in the TAC model. As both programs make consistent use of psychometric tools they offer a good parameter to the final discussion -that is, how the link between a consistent function analysis of the behavior and the use of instruments may be useful to a TAC intervention, having as parameter evidence based practice principles.Keywords: assessment, evidence-based practice, behavior analytic therapy Resumen: El presente artículo es una reflexión teórica sobre las potencialidades del uso de instrumentos con propiedades psicométricas en el modelo brasileño de la terapia conductual (comúnmente conocido como TAC). Para ejemplificar el uso de tales instrumentos, se presentan dos programas distintos, con sede en un universidad del estado de São Paulo. El primero es un programa semiestructurado que utiliza protocolos y análisis funcionales para informar el tratamiento. El segundo es un tratamiento no protocolizado, como es habitual en el modelo TAC. Como ambos los...

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Section: Promove-casaisunclassified

Instrumentos de avaliação na pesquisa e na prática clínica: questões relevantes para a produção de evidências na TAC

Bolsoni-Silva¹,

Josua²

2019

perspectivas

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“…On the other hand, constructive conflicts, in which parents enter into an agreement and dialogue, can bring positive models for future offspring social relationships (Fantinato, 2013). Thus, marital relationships influence parental behaviors, which may interfere with child development (Bolsoni-Silva & Marturano, 2010a;Fantinato & Cia, 2015).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…Studies have shown that the quality of the marital interaction can influence the relationship between parents and children, as well as the behavioral repertoire of children, which can lead to problems in behavior or maintenance and development of socially skillful behaviors (Silva, 2000;Bolsoni-Silva & Marturano, 2010a;Fantinato & Cia, 2015).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Correlação entre o Relacionamento Conjugal, Rotina Familiar, Suporte Social, Necessidades e Qualidade de Vida de Pais e Mães de Crianças com Deficiência

Azevedo

Cia

Spinazola

2019

Rev. bras. educ. espec.

Self Cite

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RESUMO: Considerando a importância das famílias para o desenvolvimento infantil e que pais e mães de crianças com deficiência podem vivenciar a experiência parental de forma diferenciada, esta pesquisa teve por objetivo correlacionar o relacionamento conjugal com a rotina familiar; qualidade de vida, necessidades parentais e satisfação com suporte social recebido. A pesquisa foi desenvolvida com 120 participantes, sendo 60 mães e 60 pais de crianças com deficiência intelectual, deficiência física, autismo e atraso no desenvolvimento infantil, com idade entre 0 a 6 anos. Para a coleta de dados, foram utilizados os seguintes instrumentos: Questionário de Relacionamento Conjugal, Inventário de recursos no ambiente familiar, Questionário sobre as necessidades das famílias, Questionário abreviado da qualidade de vida e Questionário de suporte social. Para a análise dos dados, utilizou-se o teste de correlação de Pearson. Os resultados demonstraram que, quanto maior era o recurso do ambiente familiar, melhores eram as relações conjugais entre os pais e menor era a aceitação das características negativas do cônjuge. Quanto às necessidades dos participantes, quanto melhor era a avaliação do cônjuge ao companheiro, menores eram as necessidades dos pais. Em relação ao suporte social e relacionamento conjugal, tem-se que, quanto mais os pais apresentavam características que não agradavam seu cônjuge, menores eram os suportes sociais disponíveis a eles. Este estudo pode contribuir para o conhecimento acerca da instituição familiar, que é pouco considerada nas políticas públicas e nos projetos sociais, que persistem no assistencialismo e não percebem a família como uma unidade.

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“…A aprendizagem desses tipos de comportamentos depende do contexto social em que a criança se desenvolve, tanto o familiar (Bolsoni-Silva & Marturano, 2010;Fantinato & Cia, 2015) quanto o escolar (Guimarães, Aerts & Câmara, 2012). Assim, as consequências sociais reforçadoras colaboram com a aquisição de repertórios de comportamentos socialmente habilidosos mais amplos, que, por sua vez, estão associados ao bem-estar psicológico (Sarkova et al, 2013) e ao melhor desempenho acadêmico (Arnold, Kupersmidt, Voegler-Lee & Marshall, 2012;França-Freitas, Del Prette & Del Prette, 2014;Lopes, Del Prette & Del Prette, 2013).…”

Section: Introductionunclassified

Funções executivas, habilidades sociais e comportamento distributivo na infância

Reis

Sampaio

2018

Av. Psicol. Latinoam.

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Estudios han analizado la asociación entre las funciones cognitivas y los comportamientos de la interacción social. El presente análisis probó la existencia de asociaciones entre funciones ejecutivas —fe—, habilidades sociales —hs— y el comportamiento distributivo —cd— en la infancia, además de los efectos de la edad y del sexo sobre estas variables. Participaron 79 niños (44.3 % hombres) con desarrollo típico, entre 7 y 12 años. Los instrumentos utilizados fueron el Sistema Multimedia de Habilidades Sociales de Niños, la Torre de Hanói, una tarea de tipo Stroop y un juego dictatorial, con adhesivos como bienes a ser distribuidos. Se constató que los niños mayores tuvieron mejor desempeño en la tarea de fe, mayor frecuencia de comportamientos socialmente habilidosos y donaron más adhesivos que los niños más pequeños. No fueron observadas asociaciones entre las fe, las hs y el cd a pesar de que la flexibilidad cognitiva y los comportamientos habilidosos se habían correlacionado significativamente. Se sugiere que la flexibilidad cognitiva contribuya para el compromiso en comportamientos habilidosos, ya que permite el uso de estrategias de planeamiento alternativas para el manejo adecuado de situaciones sociales y la mediación de conflictos.Palabras clave: comportamiento socialmente habilidoso, participación, funcionamiento

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Habilidades Sociais Educativas, Relacionamento Conjugal e Comportamento Infantil na Visão Paterna: Um Estudo Correlacional

Abstract: A matéria publicada neste periódico é licenciada sob forma de uma Licença Creative Commons-Atribuição 4.

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Instrumentos de avaliação na pesquisa e na prática clínica: questões relevantes para a produção de evidências na TAC

Instrumentos de avaliação na pesquisa e na prática clínica: questões relevantes para a produção de evidências na TAC

Correlação entre o Relacionamento Conjugal, Rotina Familiar, Suporte Social, Necessidades e Qualidade de Vida de Pais e Mães de Crianças com Deficiência

Funções executivas, habilidades sociais e comportamento distributivo na infância

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