Hubungan Dukungan Sosial Dengan Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa Angkatan 2013 Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi

Abstract

Decline in education quality is no longer a new issue, especially in Indonesia, there are some internal and external factors in low of education quality. An example of internal factor is motivation. Achievement motivation is important in education. Social environment can affect achievement motivation. The purpose of this research is to reveal the correlation between social support and achievement motivation. This research uses analytic-descriptive with cross sectional method. Subjects are chosen by simple random sampling technique. 157 subjects of this research are 2013 generation of Faculty of Medicine students. As the result, the value of p=0,005 < α=0,05 which means that there is a significant positive correlation between social support and achievement motivation. Correlation coefficient value is 0,223, which means that the result classification is low, higher social support leads to higher achievement motivation and lower social support leads to lower achievement motivation. Conclusion: There is a significant positive correlation between social support and achievement motivation on 2013 generation of Faculty of Medicine students, Sam Ratulangi University.Keywords: Social Support, Achievement MotivationAbstrak: Menurunnya kualitas pendidikan bukanlah hal yang baru lagi,khususnya bagimasyarakat Indonesia, rendahnya mutu pendidikan berasal dari faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi motivasi; motivasi yang penting dalam dunia pendidikan adalah motivasi berprestasi. Salah satu hal yang dapat mempengaruhi pembentukan motivasi berprestasi adalah lingkungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan sosial dengan motivasi berprestasi. Penelitian ini bersifat deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional, teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu simpel random sampling. Subyek penelitian adalah mahasiswa angkatan 2013 Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi dengan jumlah 157 subyek. Teknik analisa data dengan menggunakan uji korelasi Sperman Rank dengan tingkat kemaknaan α=0,05. Hasil penelitian didapatkan nilai p=0,005<α=0,05, menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial dengan motivasi berprestasi. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,223 termasuk kedalam kategori rendah, artinya semakin tinggi dukungan sosial maka semakin tinggi motivasi berprestasi, sebaliknya semakin rendah dukungan sosial maka semakin rendah motivasi berprestasi. Simpulan: Terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial dengan motivasi berprestasi pada mahasiswa angkatan 2013 Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi.Kata kunci: Dukungan sosial, Motivasi berprestasi

Hubungan Efikasi Diri dan Dukungan Sosial dengan Motivasi Berprestasi Siswa dalam Pembelajaran Daring Dampak Pandemi Covid-19

“…Dukungan sosial yang tinggi dapat mempengaruhi motivasi berprestasi tinggi, sebaliknya dukungan sosial rendah maka semakin rendah motivasi berprestasi [7]. Dengan begitu, dukungan sosial sangat berpengaruh terhadap perkembangan motivasi berprestasi pada siswa, karena siswa dapat merasa memiliki orang yang dia percayai untuk dapat menolong.…”

Kajian Minat Wirausaha Masyarakat Asli Ternate

“…Hal tersebut menunjukkan bahwa segala sesuatu yang ada di lingkungan menjadi dukungan sosial atau tidak, tergantung pada sejauh mana individu merasakan hal tersebut sebagai dukungan sosial. Para mahasiswa atau remaja akhir bukan hanya dukungan sosial yang dapat mempengaruhi tinggi rendahnya need for achievement namun dipengaruhi juga oleh beberapa faktor internal seperti usia, jenis kelamin, kemampuan, minat, harapan atau keyakinan (Toding., et al, 2015). Hal ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh (Rolaf, 2006dalam Toding., et al, 2015 yang menyatakan bahwa konsep diri berhubungan dengan motivasi berprestasi pada remaja, apabila remaja merasa dirinya saat ini kurang berprestasi, namun dirinya merasa mampu untuk berprestasi maka remaja tersebut akan termotivasi sendiri untuk meningkatkan prestasinya.…”

The effect of future time orientation on employees’ achievement motivation

“…Salah satu hal yang dapat mempengaruhi pembentukan motivasi berprestasi adalah lingkungan sosial. Hasil penelitian yang dilakukan oleh Toding, David, dan Pali (2015) terhadap mahasiswa angkatan 2013 Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial dengan motivasi berprestasi. Mereka yang mendapatkan dukungan sosial (misal, dari keluarga, teman) cenderung memiliki motivasi berprestasi yang lebih baik daripada mereka yang kurang mendapatkan dukungan sosial.…”