Inquiry-based Learning: Forschendes Lernen im Unterricht

Borchers, Conrad; Ferdinand, Joseph; Fischer, Christian

doi:10.31219/osf.io/dk9c6

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“…Im Fokus steht ein exploratives Vorgehen bei der Gewinnung von Wissen durch die Entfaltung eigener Ideen erfolgen soll. Die Lehrkraft dient hierbei als Unterstützung und kann angelehnt an die Level des forschenden Lernens Hilfestellungen bieten (Banchi & Bell, 2008;Borchers et al, 2020). Die Levels unterscheiden sich dabei hinsichtlich des Informationsgehalts der Lehrkraft bezüglich der zu bearbeitenden Fragestellung (siehe Abbildung 1).…”

Section: Forschendes Lernen Und Die Levels Of Inquiryunclassified

Voll PhET?! Forschendes Lernen im Unterricht

Kolb¹,

Irion²,

Netzer³

et al. 2022

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Hypothesen aufstellen, Daten sammeln und Befunde kritisch diskutieren - was im realen Forschungsprozess Alltag ist, findet im Schulalltag selten statt. Eine Lernmethode, welche diese Prozesse in der Schule fördern kann, ist das Inquiry Based Learning oder auch forschendes Lernen genannt. Das digitale Medium PhET (Physics Education Technology), welches vom Nobelpreisträger Carl E. Wiemann entwickelt wurde, stellt eine Vielzahl an interaktiven Simulationen zur Verfügung und soll Schüler*innen beim forschenden Lernen unterstützen. Ein solcher mediengestützter Ansatz klingt in Zeiten der Digitalisierung vielversprechend, doch welche konkreten Achtungspunkte bei der Nutzung von PhET neben dessen Chancen und Herausforderungen zu berücksichtigen sind, soll in diesem Blogbeitrag diskutiert werden.

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Section: Forschendes Lernen Und Die Levels Of Inquiryunclassified

Voll PhET?! Forschendes Lernen im Unterricht

Kolb¹,

Irion²,

Netzer³

et al. 2022

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“…In den Unterricht lässt sich zum Beispiel eine PhET-Simulation zum Thema Gravitation integrieren (Philipp, Ferdinand, & Fischer, 2020). Dabei kann bei der Einbindung in den Unterricht der Grad an vorgegebener Struktur für die jeweiligen Unterrichtsziele angepasst werden (Borchers, Ferdinand, & Fischer, 2020). Dadurch lernen sie Wissen nicht einfach nur auswendig, sondern können ihr eigenes Verständnis hinterfragen und gegebenenfalls auch korrigieren oder erweitern.…”

Section: Gelingt Das Forschende Lernen Virtuell?unclassified

Forschendes Lernen virtuell: Wie Kinder auch im Netz zu Entdecker*innen werden

Heinle¹,

Kopatz²,

Fischer³

2021

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Woher kommt unser Strom? Wie lassen sich Daten von einem Ort an einen anderen übertragen? Welche Rolle spielt Mutation dabei, dass bestimmte Individuen bessere Überlebenschancen haben als andere? Das Verständnis von naturwissenschaftlichen Zusammenhängen ist ein grundlegender Baustein in Bildungsprozessen. Entscheidend ist dabei jedoch vor allem die richtige Herangehensweise: Häufig werden Sachverhalte noch immer mehrheitlich auswendig gelernt anstatt tatsächlich verstanden und angewendet. Das Forschende Lernen will das ändern – sowohl im Unterricht, als auch virtuell im Netz.

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Inquiry-based Learning: Forschendes Lernen im Unterricht

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Voll PhET?! Forschendes Lernen im Unterricht

Voll PhET?! Forschendes Lernen im Unterricht

Forschendes Lernen virtuell: Wie Kinder auch im Netz zu Entdecker*innen werden

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