Interdisciplinary research: meaning, metrics and nurture

EL DESENCUENTRO ENTRE CIENCIA Y EDUCACIÓN; un problema científico-social

“…Estados Unidos lleva décadas planteándose y buscando programas de estimulación científica en la educación elementary, middle y High school como el proyecto 2061 desarrollando por la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia (AAAS) desde 1985, (AAAS, 1989;Van Zee, et al, 2005;Porter, et al, 2006;Kali & Linn 2008;Lloyd, 2009;Rundell 2013). Las acciones de fomento de la ciencia y la tecnología son incesantes en los USA y en el año 2006, ante la escasez o necesidad de científicos y tecnólogos, el Congreso de los Estados Unidos anunció el Programa American Competitiviness Iniciative Act, cuyo objetivo es hacer a los Estados Unidos más competitivo a través de la investigación, el desarrollo y la educación.…”

RISE 6(3) Full Issue

“…Estados Unidos lleva décadas planteándose y buscando programas de estimulación científica en la educación elementary, middle y High school como el proyecto 2061 desarrollando por la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia (AAAS) desde 1985, (AAAS, 1989;Van Zee, et al, 2005;Porter, et al, 2006;Kali & Linn 2008;Lloyd, 2009;Rundell 2013). Las acciones de fomento de la ciencia y la tecnología son incesantes en los USA y en el año 2006, ante la escasez o necesidad de científicos y tecnólogos, el Congreso de los Estados Unidos anunció el Programa American Competitiviness Iniciative Act, cuyo objetivo es hacer a los Estados Unidos más competitivo a través de la investigación, el desarrollo y la educación.…”

Does Diversity of Papers Affect Their Citations? Evidence from American Physical Society Journals

“…Maximum citations is received for diversity eight, from then on wards it declines. This may be partly due to average shift towards higher diversity in 1994-2003 compared to 1985-1994. To capture the aggregate trends of diversity and citations, we further grouped the diversity index into three bins {[0, 1, 2], [3,4,5], [6,7,8, 8+]} denoting low, medium and high diversity respectively. The average citations received by these groups of papers from their published year is plotted in Fig.…”

“…This generated tremendous interest among scientists working in scientometric and bibliometric studies, to understand the evolution of scientific disciplines, measure the impact of articles through citation analysis, discover the pattern of scientific collaboration etc [2], [3], [4]. In recent years, many studies have focused on understanding the interdisciplinarity through variety of approaches [5], [6], [7], [8], and [9], but primarily using citation data and measures based on entropy, simpson index etc [10]. A recent special issue of Nature summarizes the work on measuring interdiscplinarity and tracks the trend in interdisciplinary work across different fields from 1950 onwards [11].…”