Kadın ve Erkek Lise Öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spor Dersine Yönelik Tutumlarının Araştırılması

Abstract

Amaç: Araştırma kadın ve erkek lise öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spor dersine yönelik tutumlarının belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Yöntem: Araştırma tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırmanın evreni Burdur il merkezi ve seçilmiş ilçelerdeki lise kurumlarından, örneklem gurubu ise bu okullarda okuyan 9,10,11,12 sınıf öğrencilerden oluşmaktadır. Veriler yazılı kaynaklardan ve anket yöntemiyle elde edilmiştir. Anket olarak Güllü ve Güçlü (2009) The investigation has been made in order to define high school male and female students' attitudes towards physical education and sports course. Material and Methods:The Research is in research screening model. The population of the study is consisted of Burdur province and high schools located in the selected district and the sample group consists of students studying at the 9th, 10th, 11th, 12th grade in these schools. The data have been obtained from the written sources and by using survey methods. The attitude scale of physical education and sports classes for secondary school students developed by Güllü and Güçlü (2007) has been used. Questionnaires have been applied to the sample group by being consulted with one to one by sampling method. 950 individuals in total, 522 women and 428 men, have answered to the questionnaire. The data obtained have been transferred to a computer for statistical process and as statistical procedures, frequency (%) and Independent samples t-test, to determine the difference between variables, have been applied. In the detection of differences, reviews have been made by being adopting the significance level of 0.05 in compliance with the answer distributions given to each question and the averages. Results: According to the obtained data; according to the responses of the surveyed high school students studying in average, their attitudes are positive to physical education and sports lessons; it is seen that there is a significant relationship in the significance level of 0,05 in comparative statistical procedures (p <0.05) . Conclusion:As a result; we can say that students' attitudes towards physical education and sports classes participated in the survey are positive, but male students have more positive attitudes than female students.

An Investigation of Secondary School Students' Attitudes Toward Sports According to Some Variables (A Case of Kırşehir province)

“…In the literature review, Kargın Göktaş and Şentürk (2019) concluded in their study that students' attitudes were generally high. Nevertheless, there are also similar studies indicating that students have a high level of attitude toward physical education and sports (Güllü, Güçlü and Arslan, 2009;Özkurt and Pepe, 2016).…”

“…Similarly to the results of the study, Göksel and Caz (2016) concluded in their study that gender had no significant difference in attitudes toward sports. Nevertheless, in the studies in which secondary school students' attitudes toward sports were examined, there are also studies indicating that male students' attitudes toward sports are high (Araç Ilgar and Uslu, 2018;Çelik and Pulur, 2011;Güllü, Güçlü and Arslan, 2009;Kangalgil, Hünük and Demirhan, 2006;Kargın Göktaş and Şentürk, 2019;Özkurt and Pepe, 2016;Şişko and Demirhan, 2002).…”

“…Literatür incelemelerinde Kargın Göktaş ve Şentürk (2019) çalışmalarında öğrencilerin tutumlarının genel olarak yüksek düzeyde olduğu, alt boyutlarda da öğrencilerin tutumlarının spora ilgi duyma, sporla yaşama ve aktif spor yapma alt boyutlarında da yüksek düzeyde olduğu sonucuna ulaşmışlardır. Bununla birlikte öğrencilerin beden eğitimi ve spora ilişkin yüksek düzeyde tutuma sahip oldukları yönünde benzer çalışmaların varlığı da görülmektedir (Güllü, Güçlü ve Arslan, 2009; Özkurt ve Pepe, 2016).…”

“…Araştırma sonuçları ile benzer şekilde Göksel ve Caz (2016) çalışmalarında spora ilişkin tutum üzerinde cinsiyetin anlamlı farklılık göstermediği sonucuna ulaşmışlardır. Bununla birlikte ortaöğretim öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının incelendiği çalışmalarında erkek öğrencilerin spora ilişkin tutumlarının yüksek olduğu sonucuna ulaşan çalışmalar da görülmektedir (Araç Ilgar ve Uslu, 2018;Çelik ve Pulur, 2011;Güllü, Güçlü ve Arslan, 2009;Kangalgil, Hünük ve Demirhan, 2006;Kargın Göktaş ve Şentürk, 2019;Özkurt ve Pepe, 2016;Şişko ve Demirhan, 2002).…”