Kajian Berpikir Kritis Pada Metode Inkuiri

Abstract

<p class="AbstractEnglish"><strong>Abstract: </strong>This study examines the fundamental things of the Inquiry Method that can be used to improve critical thinking skills. The purpose of this study are: a) Knowing the mechanism of the Inquiry Method can be used to improve critical thinking skills, b) Knowing the steps of critical thinking, c) Knowing the characteristics of critical thinking, d) Knowing the supporting components of the increasing critical thinking skills by applying inquiry method, and e) Knowing the role of supporting components and their influence in improving critical thinking skills by applying inquiry methods. The results of the study revealed that critical thinking consisted of six sub-abilities which became the core of critical thinking skills, namely interpretation, analysis, evaluation, inference, explanation, and self-regulation. The steps of the Inquiry method are the foundation for critical thinking and can be used as a "thinking map". The process of reasoning in a systematic, logical and deep manner accompanied by scientific arguments along with evidence in the form of accurate data/information so that conclusions can be used to train critical thinking. The dominant supporting component that can influence the increase in critical thinking skills using inquiry methods is motivation and learning environment.</p><p class="KeywordsEngish"><strong>Abstrak:</strong> Penelitian ini mengkaji hal-hal mendasar pada Metode Inkuiri yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Tujuan dari penelitian ini adalah: a) Mengetahui mekanisme Metode Inkuiri dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis, b) Mengetahui langkah-langkah berpikir kritis, c) Mengetahui karakteristik berpikir kritis, d) Mengetahui komponen-komponen pendukung terjadinya peningkatan kemampuan berpikir kritis dengan penerapan metode inkuiri, dan e) Mengetahui peranan komponen pendukung dan pengaruhnya dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dengan penerapan metode inkuiri. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa berpikir kritis terdiri dari enam sub-kemampuan yang menjadi inti kemampuan berpikir kritis yaitu interpretasi, analisis, evaluasi, inferensi, eksplanasi dan regulasi diri. Langkah-langkah metode Inkuiri merupakan landasan untuk berpikir kritis dan dapat digunakan sebagai “peta berpikir”. Proses penalaran secara sistematis, logis dan mendalam yang disertai argumentasi ilmiah beserta bukti berupa data/informasi yang akurat sehingga diperoleh kesimpulan yang dapat dipertanggungjawabkan dapat digunakan untuk melatih berpikir kritis. Komponen pendukung yang dominan dapat mempengaruhi terjadinya peningkatan kemampuan berpikir kritis dengan menggunakan metode inkuiri adalah motivasi dan lingkungan belajar.</p>

Utilization of Diamond Software as a Measuring Tool for Student Scientific Attitude

“…The curiosity variable shows that during practicum activities using the Diamond software, many students ask questions about the direction and plane of the crystal and calculate the lattice parameters. This is the first step to form a critical thinking process (Rositawati, 2019). The critical thinking process is developed when students explore data using a crystallographic database and do the matching independently in their respective groups.…”

Analisis Potensi RPP Education for Sustainable Development pada Mata Pelajaran Fisika SMA

“…Berpikir kritis perlu dikembangkan dalam pembelajaran IPA untuk memahami IPA dengan baik, terutama agar IPA tidak hanya dipahami secara hafalan saja (Rositawati, 2018). Apalagi dalam memahami pembangunan berkelanjutan, tidak bisa diajarkan kepada siswa hanya dengan menghafal.…”

Pengaruh Pembelajaran Pengajuan Masalah Pada Pemahaman Konsep Matematika Dan Keterampilan Berpikir Kritis Untuk Siswa Kelas 8

“…Berpikir kritis adalah proses dalam menggunakan keterampilan berpikir secara efektif untuk membantu seseorang membuat sesuatu, mengevaluasi, dan mengaplikasikan keputusan sesuai dengan apa yang dipercaya atau dilakukan (Siswono, 2016). Berpikir kritis juga merupakan suatu aktivitas kognitif yang berkaitan dengan penggunaan nalar (Sartika, 2019;Rositawati, 2019). Belajar untuk berpikir kritis berarti menggunakan proses-proses mental, seperti memperhatikan, mengkategorikan, seleksi, dan menilai/memutuskan.…”