Kesenjangan Sosial Terhadap Pendidikan Sebagai Pengaruh Era Globalisasi

Abstract

Abstrak Era globalisasi dan modernisasi ini, pembaharuan di bidang pendidikan dilakukan terus-menerus agar mampu menghadapi berbagai tantangan sesuai perkembangan zaman. Tantangan yang dihadapi sistem pendidikan meliputi persoalan-persoalan pemerataan, mutu, relevansi dan efisiensi pendidikan. Salah satu upaya bersama yang diyakini mampu memacu dan membangun keunggulan kualitas pendidikan adalah pemerataan pendidikan secara sarana dan prasarana yang mendukung proses pendidikan tersebut dimanapun daerah atau lokasi seluruh Indonesia. Peran pemerintah dan masyarakat diperlukan untuk memberikan dorongan kepada antar warga negara bahwa pendidikan mempunyai arti penting dan tujuan yang mulia khususnya menjadikan bangsa Indonesia mempunyai kualitas yang baik di mata dunia. Kesenjangan sosial berkaitan dengan pendidikan harus mampu diminimalisir bahkan diselesaikan agar tidak menjadi konflik yang berkepanjangan di masyarakat. Upaya dalam menghadapi kesenjangan sosial terhadap pendidikan dalam era globalisasi yang dikaitkan pada telaah ilmu pengetahuan berupa telaah ontologis, epistemologis dan aksiologis. Ketiga metode tersebut pada dasarnya sama-sama membahas tentang hakikat, hanya saja berangkat dari hal yang berbeda dan mempunyai tujuan yang berbeda pula
 Kata Kunci: Kesenjangan Sosial, Pendidikan, Era Globalisasi

Digitalisasi Dan Ketimpangan Pendidikan: Studi Kasus Terhadap Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Baraka

“…Seperti diungkapkan oleh Azzizah (2015), disparitas ekonomi ini beraki bat l ang sung pa da ketim pangan pendidikan. Dengan lebih luas, Hidayat (2017) mengurai faktor-faktor yang menimbulkan ketimpangan seperti rendahnya kualitas sarana sekolah, rendahnya kualitas guru, faktor infrastruktur, jumlah dan kualitas buku (referensi), mahalnya biaya pendidikan, serta adanya pengelompokan sekolah berdasarkan standardisasi nasional maupun internasional.…”

Pengaruh Pandemi Dalam Menciptakan Ketimpangan Sosial Ekonomi Antara Pejabat Negara Dan Masyarakat

“…Akibat dari merosotnya sistem sosial ekonomi menciptakan nilai kemiskinan dan pengangguran yang semakin meningkat dan kesenjangan sosial semakin terang dan nyata (Rosyadi, 2021). Kesenjangan sosial berkaitan dengan pendidikan harus mampu diminimalisir bahkan diselesaikan agar tidak menjadi konflik yang berkepanjangan di masyarakat (Hidayat, 2018). Representasi yang berbeda menghasilkan pengetahuan yang berbeda, cara berpikir yang berbeda tentang sesuatu dan cara bertindak yang berbeda di dunia.…”

Akses Pendidikan Masyarakat Urban Pasca Penerapan Sistem Zonasi Di Surabaya

“…Kesenjangan di bidang pendidikan masih menjadi masalah serius. Dana APBN sebesar 20% yang dikerahkan khusus anggaran pendidikan tampak kontras dengan mahalnya biaya pendidikan masyarakat ekonomi rendah (Hidayat, 2017). Pemerataan di bidang pendidikan perlu dinikmati oleh semua warga Indonesia (UUD 1945 pasal 28 C ayat (1), pasal 31 ayat (2), (3), dan (4)).…”