Kontribusi Motivasi Kerja dan Peran Kepala Sekolah Terhadap Profesionalisme Guru SMA

Abstract

This study aims to determine the contribution of teacher work motivation to teacher professionalism, the principal's contribution to teacher professionalism, and the contribution of work motivation and the role of school principals to teacher professionalism. The population of the study was all civil servant teachers in SMA Negeri Salatiga with number of population 209 people and the sample are 131 people. The samples were chosen by using proportional random sampling technique. Data collection was done by distributing questionnaire and hypothesis testing with regression. The results showed, (1) there was a positive and significant contribution t of work motivation on teacher professionalism of 92.2%, (2)there was a positive and significant contribution of the role of the principal on the teacher professionalism of 90.2%, and (3) there was a positive and significant contribution of work motivation and the role of the principal on professionalism teachers at 93.1%. It is hoped that further research will find out other factors that contribute ot teacher professionalism.

The Role of School Principal in Implementing Education Quality Management

“…The role of the principal in implementing the school management model is carried out collectively or individually. It is carried out by the principal and the entire school community (Fauzi & Falah, 2020;Kastawi, 2021;Suyitno, 2021). The school that has responsibility for the management of school institutions is the principal.…”

Peran Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar

“…Proses pendidikan di sekolah sangat tergantung pada pelaku utama yang sangat penting yaitu kepala sekolah dan guru (Juniarti et al, 2019;S et al, 2018). Kepala sekolah adalah seorang tenaga fungsional guru yang JJPGSD P-ISSN: 2614-4727 E-ISSN: 2614-4735 diberikan tugas untuk memimpin suatu sekolah dimana diselenggarakannya proses belajar mengajar atau tempat dimana terjadi interaksi antara guru yang memberikan pelajaran dan murid yang menerima pelajaran (Kastawi, 2021;Kurniady et al, 2018). Banyak penelitian yang sudah dilakukan berkaitan dengan manajerial kepala sekolah yang menyatakan bahwa manajerial kepala sekolah memberikan pengaruh terhadap mutu pendidikan, peningkatan mutu pendidikan disebabkan oleh kepuasan atas kepemimpinan kepala sekolah serta staf sekolah (Masrukhin, 2018;Oktarina & Rahmi, 2019).…”

“…Hasil penelitian ini diperkuat dengan penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa manajerial kepala sekolah akan mempengaruhi kualitas mutu pendidikan (Masrukhin, 2018). Kepemimpinan kepala sekolah dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, motivasi guru dan kepercayaan diri (Kastawi, 2021;Kurniawati et al, 2020;S. Liu et al, 2016).…”

Peran Kepala Sekolah dalam Supervisi Pendidikan

“…Mengajarkan kepada guru bagaimana menyusun perangkat pembelajaran yang benar, sehingga kepala sekolah menjadi suri tauladan bagi warga sekolah yang dipimpin, termasuk menguasai tugas guru. Perilaku kepala sekolah dalam menjalankan perannya berdampak pada peningkatan profesionalisme proses pendidkan yang bermutu (Kastawi et al, 2021).…”