2019
DOI: 10.22437/edufisika.v4i01.3996
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Korelasi Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Viii Di SMP Negeri Se-Kecamatan Jambi Selatan

Abstract: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan motivasi dengan hasil belajar IPA siswa kelas VIII di SMP Negeri Se-Kecamatan Jambi Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif  dengan jenis  korelasional. Variabel bebas yaitu motivasi belajar dan variabel terikat yaitu hasil IPA siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar dan soal tes hasil belajar IPA  materi Usaha dan Energi. Teknik analisis data terdiri dari uji normalitas,  dan uji korelasi dengan taraf signifikasin… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
3
2

Citation Types

0
4
0
17

Year Published

2021
2021
2022
2022

Publication Types

Select...
6

Relationship

0
6

Authors

Journals

citations
Cited by 25 publications
(21 citation statements)
references
References 0 publications
0
4
0
17
Order By: Relevance
“…Untuk dapat menjadikan belajar lebih termotivasi maka diperlukan sekali media belajar yang mampu menarik minat siswa untuk belajar [7]. Motivasi bersifat hasil belajar (learned), yaitu perubahan yang terjadi pada perubahan emosional yang diakibatkan oleh adanya stimulus dari luar [8]. Motivasi merupakan perilaku ke arah suatu tujuan, dengan demikian motivasi merupakan pendorong seseorang untuk lebih giat berusaha untuk mencapai prestasi terbaiknya.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Untuk dapat menjadikan belajar lebih termotivasi maka diperlukan sekali media belajar yang mampu menarik minat siswa untuk belajar [7]. Motivasi bersifat hasil belajar (learned), yaitu perubahan yang terjadi pada perubahan emosional yang diakibatkan oleh adanya stimulus dari luar [8]. Motivasi merupakan perilaku ke arah suatu tujuan, dengan demikian motivasi merupakan pendorong seseorang untuk lebih giat berusaha untuk mencapai prestasi terbaiknya.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Salah satu bagian dari IPA yaitu ilmu fisika. Ilmu fisika dapat dikatakan sebagai ilmu pengetahuan yang bisa menerangkan tentang gejala alam itu sendiri [13]. Fisika merupakan bagian dari ilmu yang identik dengan peristiwa serta fenomena alam, sehingga sangat penting untuk di pelajari [14].…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Dengan kurangnya minat dan motivasi siswa dalam memahami materi pelajaran fisika, itu akan berdampak pada hasil belajar peserta didik [25]. Motivasi belajar sendiri memiliki arti sebagai dorongan yang diberikan oleh seseorang untuk lebih giat dalam berusaha untuk mencapai apa yang diinginkan [13]. Motivasi belajar juga memegang peran penting dalam…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Learning outcomes are the realization of the achievement of educational goals, so that the measured learning outcomes are highly dependent on the educational goals (Arrasyid et al, 2017;Kurnia et al, 2016). Learning outcomes are an achievement achieved by someone in following the learning process which can be measured from the results of the exercise or test taken from the material that has been delivered (Pasaribu et al, 2017;Saputra et al, 2019;Utami et al, 2017). Student learning outcomes will be optimal if students are motivated in learning.…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%
“…Student learning outcomes will be optimal if students are motivated in learning. Learning motivation has a significant relationship with learning outcomes obtained by students (Saputra et al, 2019). Therefore, it would be better if in delivering learning materials the teacher paid attention to the learning motivation of each student.…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%