La cothérapie : un setting privilégié pour le suivi thérapeutique parents-bébé/jeune enfant

Abstract

Équipe Périnatalité, petite enfance et parentalité. 3. Éducatrice de jeunes enfants-Unité petite enfance et parentalité Vivaldi. 4. Puéricultrice-Unité petite enfance et parentalité Vivaldi. 5. Auxiliaire de puériculture-Unité petite enfance et parentalité Vivaldi. 6. Assistante Sociale-Unité petite enfance et parentalité Vivaldi. 7. Pédopsychiatre-Unité petite enfance et parentalité Vivaldi. Document téléchargé depuis www.cairn.info-Université Paris-Descartes-Paris 5-193.51.85.60-20/06/2015 12h34. © Presses Universitaires de France Document téléchargé depuis www.cairn.info-Université Paris-Descartes-Paris 5-193.51.85.60-20/06/2015 12h34. © Presses Universitaires de France Jaqueline Wendland et al. 54 couple d'adultes, son application reste encore très peu théorisée dans le contexte de la périnatalité et de la petite enfance. Dans ce contexte, les patients peuvent être un parent et son enfant, un couple de parents avec leurs enfants ou même un futur parent et l'enfant à naître. Deux professionnels mettent leurs compétences et leur écoute respectives au service d'une dyade/triade parent(s)-enfant/foetus. Il s'agit généralement d'un psychologue-psychothérapeute et d'un professionnel de la petite enfance (puéricultrice, auxiliaire de puériculture, éducatrice de jeune enfants). Dans cet article, nous proposons de décrire et de discuter les particularités de ce dispositif thérapeutique, largement employé dans l'unité petite enfance et parentalité dans laquelle nous exerçons. Nos propos seront illustrés par quelques vignettes cliniques. CotheRAPy: A ReCommeNDeD SettING FoR PAReNt-INFANt/ toDDLeR tReAtmeNt Cotherapy is a particular therapeutic setting where two cotherapists are brought in to combine their interventions into one setting in order to treat one or more patients. This setting is largely employed in couple or family therapy, but remains quite unexplored and poorly described in the field of perinatal and infant mental health. In this context, patients may be a parent and his infant/toddler, a couple of parents and their children, or even a future parent and his unborn infant. Two professionals bring together their therapeutic resources to help a parent-infant/ foetus dyad or triad. Generally, the professionals are a psychologistpsychotherapist and a paediatric nurse or infant/young child educator. In the present paper, the characteristics of this particular therapeutic setting are described and discussed on the basis of our clinical experience in a parent-infant mental health unit. Some clinical vignettes illustrate these issues.

Psychiatrie périnatale: Articulation des soins psychiatriques périnataux au sein de la maternité du CHUV en cas de psychopathologie parentale: le rôle du pédopsychiatre de liaison

“…Ce soutien permet d'offrir aux patientes et à leurs enfants des soins cohérents, continus et contenants 15) . Ce professionnel peut intervenir également seul auprès des patients directement ou en binôme avec le pédopsychiatre impliqué dans la situation dans un setting de co-thérapie, modèle permettant une double contenance et écoute aux dyades/triades parent-enfant 16) .…”

Perinatale Psychiatrie: Umsetzung der perinatalen psychiatrischen Betreuung auf der Geburtsabteilung des CHUV bei elterlicher Psychopathologie: Rolle des Spitalpsychiaters für Kinder und Jugendliche

“…Dies ermöglicht es, den Patientinnen und Kindern eine kohärente und nachhaltige Betreuung zu gewähren15) . Diese Fachperson kann alleine bei den Patientinnen oder in Zusammenarbeit mit dem Kinder-und Jugendpsychiater intervenieren, was eine Ko-Therapie ermöglicht, ein Modell das der Dyade/Triade Eltern-Kind zwei Ansprechpartner bietet16) . für die perinatale psychische Betreuung verantwortliche Team arbeitet mit den übrigen Fachleuten zusammen, die im CHUV an der perinatalen Versorgung beteiligt sind.…”