La question de l’égalité des parcours en faculté de médecine : les conditions d’entrée à l’université des nouvelles carabines

Abstract

Au cours de ces vingt dernières années, les études de médecine ont connu une féminisation massive de ces effectifs d’étudiant-e-s du premier au dernier cycle. Les filles sont devenues largement majoritaires (64 %) parmi les étudiants de première année en 2002 (Hérault et Labarthe, 2003). Cette féminisation massive actuelle représente donc une véritable « bascule» historique. Nous proposons une lecture socio-sexuée de cette féminisation, évolution majeure du système universitaire français, au regard de la combinaison de deux principes : celui de l’égalité des parcours en médecine et celui de l’égalité des sexes. Quelles peuvent être les incidences d’un mouvement d’une telle ampleur en termes de trajectoires des futur-e-s étudiant-e-s de médecine ? Cette féminisation participe-t-elle à une égalité d’accès aux études de médecine, en termes d’origines sociales ?

“Bouncing back” after failing first-year medical studies: social and academic factors versus institutional transition programme?

“…Mais c'est faire fi des possibilités de réorientation hors de l'université, notamment au sein des instituts de formation en soins infirmiers : un suivi réalisé par la responsable pédagogique du SR relève par exemple pour la promotion 2011-2012, la réussite de 12 étudiantes aux concours de ces instituts en Bourgogne dès juin 2012 et 6 en 2013. Si les études de médecine se sont ouvertes massivement aux filles au cours de ces vingt dernières années, le choix d'orientation est particulier, puisque plus fréquemment fondé sur le souhait d'exercer une profession médicale, relativement aux garçons (Avenel, 2012). Or les formations paramédicales constituent l'opportunité de poursuivre un projet professionnel dans le domaine de la santé.…”

Le « Semestre Rebond » après la réorientation obligatoire en première année commune des études de santé (PACES) en France

“…Ces effets ne peuvent-ils pas être liés à des départs plus massifs des femmes vers d'autres types d'études, leur permettant de réaliser leur souhait d'exercer une profession médicale ? En effet, si les études de médecine se sont ouvertes massivement aux filles au cours de ces vingt dernières années, leur choix d'orientation est particulier puisque plus fréquemment fondé sur le souhait d'exercer une profession médicale, relativement aux garçons [25]. Or, les formations paramédicales constituent l'opportunité de poursuivre un projet professionnel dans le domaine de la santé.…”

La psychologie sociale devrait-elle vraiment en finir avec une analyse en termes de domination masculine ? Un commentaire sur Manuel Tostain (2016)

“…Le métier de médecin, pourtant évoqué par Tostain pour montrer que la féminisation massive de professions socialement valorisées et traditionnellement masculines serait symptomatique de la disparition d'une position plus favorable des hommes dans la société, est un bon exemple. Les étudiantes en médecine ont en effet tendance à choisir des spécialités moins exigeantes en termes d'horaires pour anticiper le travail domestique (Dubet, 2010), ce qui bénéficierait de fait aux hommes souhaitant accéder aux spécialités les plus prestigieuses et rémunératrices (Avenel, 2012) 7 . Autrement dit, si la féminisation de la médecine comme d'autres professions de statut élevé traduit une plus grande parité dans la répartition des sexes, elle n'enlève pas pour autant les principes directeurs qui régissent les rapports sociaux de sexe tels que le sexage.…”