2011
DOI: 10.18239/ocnos_2011.07.06
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La transmisión de valores en la literatura, desde la tradición oral hasta la LIJ actual

Abstract: La literatura, como indica Calvino, es un instrumento de autoconciencia de una sociedad, pero también de transmisión de valores. Desde los textos de tradición oral hasta la literatura moderna de hoy en día, determinados valores, ideas, pensamientos, han ido formando a los lectores. En este sentido los mediadores deben propugnar un pensamiento crítico y una conciencia ética.

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“…Todavía hoy multitud de editoriales ponen la literatura infantil al servicio de la transmisión de contenidos morales. Siguiendo las ideas aportadas desde hace décadas por numerosos estudiosos (Cervera, 1984;Rico, 1986;Sánchez Corral, 1995;Machado, 2000Machado, , 2015Bajour y Carranza, 2005;Carranza, 2006Carranza, , 2009Tejerina y Echevarría, 2007;Etxaniz, 2011), defendemos, por el contrario, que una literatura infantil de calidad es incompatible con el didactismo explícito, lo cual no quiere decir que en ella no estén presentes los conflictos morales y sociales (Sanjuán, 2018). Al ser una forma de arte, el texto literario debería dar lugar a diferentes posibilidades de significación y favorecer la libertad interpretativa del lector:…”
Section: A Vueltas Con La Función Formativa De La Literatura Infantilunclassified
“…Todavía hoy multitud de editoriales ponen la literatura infantil al servicio de la transmisión de contenidos morales. Siguiendo las ideas aportadas desde hace décadas por numerosos estudiosos (Cervera, 1984;Rico, 1986;Sánchez Corral, 1995;Machado, 2000Machado, , 2015Bajour y Carranza, 2005;Carranza, 2006Carranza, , 2009Tejerina y Echevarría, 2007;Etxaniz, 2011), defendemos, por el contrario, que una literatura infantil de calidad es incompatible con el didactismo explícito, lo cual no quiere decir que en ella no estén presentes los conflictos morales y sociales (Sanjuán, 2018). Al ser una forma de arte, el texto literario debería dar lugar a diferentes posibilidades de significación y favorecer la libertad interpretativa del lector:…”
Section: A Vueltas Con La Función Formativa De La Literatura Infantilunclassified
“…De ahí que la Literatura Infantil ha de ser un modelo cultural para los niños sin desechar el pensamiento crítico (Sanjuán, 2014). Etxaniz (2011) explica que la Literatura es una herramienta que concede a las personas la oportunidad de que piensen por sí mismas, además de ser un vehículo que transmite valores, al mismo tiempo que desarrolla creencias y opiniones en los consumidores. Los intermediarios deben velar por una mirada ética y reflexiva, puesto que los elementos que forman parte de las publicaciones contribuyen a la formación de la personalidad; de igual modo, la Literatura también permite que florezca el sentimiento de pertenencia a una cultura.…”
Section: La Construcción De La Identidad Personal Y Sociocultural Mediante La Literatura Infantilunclassified
“…A este respecto, las obras literarias juegan un papel importante en la transferencia de valores comunes en esta sociedad tan diversa. El principal objetivo de estas obras es entretener, hacer disfrutar al lector, que goce con el argumento, el estilo, la poética del autor; pero, al mismo tiempo, es innegable la relación existente entre literatura y valores (Etxaniz, 2011). Así, el lenguaje, tanto oral como escrito, es el principal medio de comunicación que tenemos las personas, y la literatura forma parte de él.…”
Section: Introductionunclassified