Les approches situées de l’action : quelques outils

Astier, Philippe; Gal‐Petitfaux, Nathalie; Leblanc, Serge; Sève, Carole; Saury, Jacques; Zeitler, André

doi:10.3406/refor.2003.1833

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“…Ce sont des situations de conversation, d'énonciation et d'interaction. Il y a donc lieu de considérer l'importance de la situation en envisageant une approche située de l'action (Astier et al, 2003). Dans la dynamique des situations de dialogue, chaque locuteur est en fait en état d'adaptation permanent.…”

Section: Le Dialogueunclassified

Recherche collaborative

Aurousseau

Jacob

Laplume

et al. 2020

RHÉ

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Dans le cadre de l’ACFAS 2018, une communication portant sur les défis de la recherche collaborative de deux doctorantes et deux étudiantes à la maîtrise a été présentée. Dans la perspective qui avait animé ce dernier colloque, nous avons été sollicitées pour écrire un article permettant de témoigner de ces différentes expériences de chercheuses en herbe et de les mettre en dialogue avec le point de vue de chercheurs expérimentés afin d’en dégager des défis important pour tout chercheur s’engageant dans la voie de la recherche collaborative. Ce sont ces défis à relever dont il sera question dans cet article.

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Section: Le Dialogueunclassified

Recherche collaborative

Aurousseau

Jacob

Laplume

et al. 2020

RHÉ

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La méthode agile, une nouvelle méthode pour promouvoir l’accompagnement inclusif

Nanty

Gobet²,

Bailly³

2021

Psychologie du Travail et des Organisations

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Appréhender l’expérience et le cours d’existence de personnes malades chroniques sur des empans temporels longs : conception d’outils méthodologiques

Nello¹

2018

Savoirs

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Cet article rend compte de la dimension méthodologique d’un travail de recherche s’inscrivant dans une approche « orientée activité » et réalisé au sein d’un collectif de chercheurs. L’étude s’est déroulée sur trois ans et visait 1) à documenter les activités au quotidien de personnes atteintes de maladie chronique symptomatique à partir de verbalisations relatives à la construction de l’expérience, 2) à créer les conditions pour reconstituer l’organisation de leur « cours d’existence » (Poizat et Durand, 2015) sur des temps longs. Cet objectif a été facilité par la présence au sein du collectif d’un chercheur atteint de maladie chronique. Les conditions méthodologiques favorables visant à accompagner la mise en mots par les malades chroniques de leur expérience ont été construites en plusieurs étapes selon une démarche itérative alternant des périodes de recueil de données et d’analyse. Cette démarche s’est appuyée sur les présupposés du cadre épistémologique du cours d’action (Theureau, 2006). Une dernière partie discute de l’intérêt de ces outils méthodologiques.

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Les approches situées de l’action : quelques outils

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Recherche collaborative

Recherche collaborative

La méthode agile, une nouvelle méthode pour promouvoir l’accompagnement inclusif

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