“…Ces trois niveaux sont présentés à partir de trois champs distincts qui ont fait l' objet d'investigations empiriques passées ou en cours de réalisation : la construction de la professionnalisation des ingénieurs, les activités des emplois-jeunes de la médiation et les formations professionnelles en alternance. Ces recherches s'appuient, pour les ingénieurs, sur des réflexions et des résultats produits depuis une quinzaine d'années (Roquet, 1995(Roquet, , 2000(Roquet, , 2004, les emplois-jeunes sur une production issue d'une recherche collective réalisée il y a dix ans (Pelage et al, 2001(Pelage et al, , 2002, enfin l' étude des formations en alternance s'inspire d' enquêtes régionales entamées depuis cinq ans (Clénet & Roquet, 2005).…”