Les pratiques télévisuelles des jeunes à l’ère du numérique : entre mutations et permanences

Kervella, Amandine; Loicq, Marlène

doi:10.4000/edc.6193

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“…Ce choix de ne pas laisser d'espace aux commentaires, en particulier dans le cadre d'une chaîne a priori destinée à un public jeune, questionne. Il est révélateur d'une volonté de contrôle du public incompatible avec le processus de partage mis en avant par les sites de vidéos en ligne et plébiscité par les jeunes téléspectateurs pour qui il s'agit d'un véritable agent de sociabilité (Kervella et Loicq, 2015). La logique adoptée ici est plutôt celle d'un transmédia promotionnel qui valorise les contenus plutôt que d'un transmédia de connivence (qui favorise les commentaires et les partages (Cailler, Masoni, 2014)).…”

Section: Image 7 : « Jeunes Diplômée » /Titre Qui Ponctue Le Discoursunclassified

Entre mutations et résistances : les chaînes de télévision face aux agrégateurs de contenus. Le cas de la chaîne numérique MYTF1/Xtra

Leveneur¹

2019

Télévision

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Soumises depuis plusieurs années à la concurrence accrue des acteurs du numérique, les chaînes de télévision françaises expérimentent différentes façons de prendre place sur internet, en particulier pour y capter ce public jeune dont on sait qu'il est le moins présent devant la petite lucarne 1. Parmi les changements notables qui entraînent des reconfigurations de l'espace médiatique, on peut souligner la concurrence accrue que subissent aujourd'hui les chaînes de télévision qui, sur le web, partagent désormais leurs contenus avec d'autres diffuseurs : « (…) des sites de téléchargement et de partage de vidéos (Youtube, Dailimotion, etc.), grâce à des accords de diffusion (ou non) avec les chaînes traditionnelles, sont aujourd'hui (en particulier auprès des jeunes) les principaux pourvoyeurs de contenus télévisés (extraits ou originaux). » (Kredens, Rio, 2015 : 19-20). Ce phénomène contribue à noyer les programmes télévisuels dans le flot des contenus audiovisuels, qu'ils soient ou non « natifs », autrement dit spécifiquement pensés pour être diffusés sur internet. Cela renforce certaines représentations sociales partagées par le public jeune autour de « l'objet télévision » souvent dissocié de ses contenus, comme le démontrent les résultats de l'enquête menée en 2014 par Amandine Kervella et Marlène Loicq (Kervella, Loicq, 2015 : 79-95), et contribue également à l'autonomie croissante du téléspectateur qui s'affranchit des contraintes de la programmation classique (Jost, 2009 : 37). Dans ce contexte, la chaîne 100% numérique Xtra, lancée par le groupe TF1 en septembre 2015 pour remplacer le site Wat.tv 2 , offre un cas typique d'expérimentations actuellement menées par certains diffuseurs historiques pour contrer la concurrence des plateformes de vidéos en 1 Malgré une durée d'écoute relativement stable, il existe de fortes disparités dans les modes de consommation de la télévision selon les âges : « Plus la population considérée est âgée, plus la DEI (Durée d'Ecoute Individuelle, ndla) est élevée : si la DEI des 4 ans et plus se situe à 3h42 en 2017, celle des 4-14 ans est à 1h46, celle des 15-49 ans à 2h54 et celle des 50 ans et plus à 5h12. » (« La structuration économique du marché de l'audiovisuel (CSA) », La Correspondance de la Presse, 14 septembre 2018). Reste que, malgré nombre d'idées reçues, ce phénomène n'est pas nouveau, en particulier chez les 15-24 ans qui « (…) ont toujours été la classe d'âge passant le moins de temps devant le petit écran » (Donnat, 2011 :6). 2 Site d'hébergement de vidéos sur le modèle de Dailymotion et Youtube, Wat.tv est l'acronyme de « We Are Talented ». Lancée en 2006, cette chaîne du groupe TF1 à destination des 15-34 ans a fermé en février 2016.

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Section: Image 7 : « Jeunes Diplômée » /Titre Qui Ponctue Le Discoursunclassified

Entre mutations et résistances : les chaînes de télévision face aux agrégateurs de contenus. Le cas de la chaîne numérique MYTF1/Xtra

Leveneur¹

2019

Télévision

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“…Il a été montré, par exemple, que les consommations audiovisuelles sur Internet par les jeunes conduisent à une confusion sur les sources des contenus audiovisuels consommés (Kervella et Loicq, 2015). Or nous savons à quel point la connaissance de la source est nécessaire à l'évaluation et à l'appréciation des informations, de quelque nature qu'elles soient.…”

Section: Qu'est-ce Que Le Numérique ?unclassified

De quoi l’éducation aux médias numériques est-elle la critique ?

Loicq¹

2017

ticetsociete

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“…-les compétences éditoriales qui se centrent principalement sur la culture des sources et la compréhension des conditions de production et de traitement des informations de masse (Kervella, Loicq, 2015) ; -les compétences organisationnelles qui consistent à organiser la tâche, en mobilisant un ensemble de techniques et de dispositifs permettant de traiter l'information principalement recherchée et recueillie : indexation, synthèse, condensation et traduction prioritairement ;…”

unclassified

Information Culture Through the Prism of Information and Communication Sciences

Liquète¹

2018

edc

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Les pratiques télévisuelles des jeunes à l’ère du numérique : entre mutations et permanences

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Entre mutations et résistances : les chaînes de télévision face aux agrégateurs de contenus. Le cas de la chaîne numérique MYTF1/Xtra

Entre mutations et résistances : les chaînes de télévision face aux agrégateurs de contenus. Le cas de la chaîne numérique MYTF1/Xtra

De quoi l’éducation aux médias numériques est-elle la critique ?

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