Matemática Financeira E Planilhas Eletrônicas: Uma Abordagem Com a Incorporação De Recursos Computacionais

Abstract

Resumo Este trabalho tem por objetivo propor uma abordagem alternativa para o ensino de progressões e matemática

O Uso das Tecnologias Digitais para o Ensino de Matemática Financeira: Uma Revisão Sistemática de Literatura

“… Duda (2014) propõe simuladores eletrônicos como a plataforma Android e a incorporação das Planilhas Eletrônicas, a fim de estimular a manipulação algébrica e as variáveis que compõem as fórmulas financeiras cobradas nas avaliações do Exame Nacional do Ensino Médio e no vestibular da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Como resultado final, o autor afirma ser necessário o desenvolvimento de trabalhos futuros voltados ao desenvolvimento de softwares que descrevam modelos algébricos.…”

A resolução de problemas através do método de Pólya amparado por sistemas de ensino

“…Então o raciocínio em forma de sequência recursiva começa a ser explicado como segue: "Notem que ...." A explicação continua: "Somando e arrumando as equações membro a membro..." Subtraindo M 1 + M 2 + M 3 + ... + M n-1 de cada membro da equação temos: Ou seja, O objetivo é que o aluno intuitivamente entenda como funcionam as sequências definidas recursivamente, conteúdo que no currículo tradicional não é trabalhado. Desta forma, quando surge a oportunidade, é interessante fornecer ao estudante no mínimo o conceito matemático de recorrências lineares.Comentário -O ideal é que os professores trabalhem as recorrências paralelamente às progressões, conforme apresentado porDuda (2014).Sugestão ao professor -O docente solicita aos estudantes tentar deduzir a fórmula do montante para o regime de juros compostos e dá uma dica: "O raciocínio será semelhante ao que acabamos de fazer, operando de alguma forma as equações recursivas conseguirão deduzir a fórmula. "Comentário -ParaPólya (2005, p.3) a resolução de problemas é uma atividade prática como a natação, onde adquirimos habilidade por imitação e prática.…”