Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan mengetahui hasil pelaksanaan pengembangan kecerdasan interpersonal serta memberikan kontribusi positif sekaligus menjadi bahan pertimbangan untuk RA Bintang Zuhra Takengon Aceh Tengah, Aceh. Penelitian kualitatif ini, menggunakan pendekatan psikologis dan sosiologis. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan partisipatif, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, pengambilan kesimpulan, dan verifikasi data. Subjek penelitian kelas B sebanyak 19 orang terdiri dari 12 perempuan dan 7 laki-laki disemester genap. Kegiatan beragam dilakukan anak untuk pengembangan sikap, kebiasaan, dan pemahaman dengan bermain sambil belajar. Hasil penelitian menunjukkan; (1) Pengembangan kecerdasan interpersonal anak dilakukan dengan menanamkan sikap keteladanan, tanggung jawab, pembiasaan, keberanian, dan displin; (2) Hasil penilaian menunjukkan bahwa persentase penilaian anak berjumlah 81,82%. Itu artinya kecerdasan interpersonal anak berada pada level baik; dan (3) Dari hasil yang dicapai menunjukkan adanya relevansi peningkatan kecerdasan interpersonal anak dengan kegiatan yang ada di RKH.

The Influence of Project-Based Learning Models on Interpersonal Intelligence of Children Aged 5-6 Years at Kemala Bhayangkari 07 Gowa Kindergarten

“…Kemampuan untuk membedakan berbagai jenis isyarat interpersonal dan kemampuan untuk merespon secara efektif isyarat tersebut dalam beberapa cara pragmatis. Kecerdasan interpersonal yang berkembang dengan baik apabila dapat memahami orang lain dengan melihat situasi lingkungan, dan bisa mempengaruhi orang lain kearah positif dengan memberinya motivasi (Kurniasih, 2021).…”

“…Kecerdasan interpersonal anak dapat diukur dari seberapa aktif anak dalam bersosialisasi,kemampuan anak bergaul dengan temannya, anak memiliki jiwa kepemimpinan, anak yang memiliki kepedulian yang tinggi, anak yang dapat memberi saran atau nasehat kepada temannya, kemampuan anak tampil secara percaya diri dan kemampuan anak menyelesaikan masalahnya (Kurniasih, 2021).…”

Hubungan Kecerdasan Interpersonal dengan Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun

“…Selain cara menstimulasi kecerdasan interpersonal di atas, ada beberapa kegiatan yang memiliki potensi dalam mengembangkan kecerdasan ini dari hasil penelitian (Putra & Asnawi, 2021), diantaranya: a) anak diberikan kebebasan untuk memilih permainan dan bermain di lapangan bersama dengan anak yang lain. Dengan tujuan agar anak dapat mandiri, percaya diri, displin, menghargai, dan menimbulkan sikap bergaul yang baik dengan anak lainnya, baik dengan anak yang berbeda kelas dengan dirinya, b) Setiap anak diberikan kesempatan untuk memimpin doa di depan kelas.…”

Game Edukasi Berbasis Budaya Lokal Sumbang Duo Baleh untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak

“…Hasil penelitian Wulansuci et al (2021) dengan judul Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini melalui Penyuluhan Program Parenting menunjukkan bahwa pencapaian kecerdasan interpersonal sangat menguntungkan terhadap pencapaian akademik anak di masa depan. Hasil penelitian Carmanah & Juherba (2017) dengan judul Peningkatan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini melalui Permainan Tradisional Kucing dan Tikus menunjukkan bahwa kegiatan permainan tradisional kucing dan tikus dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal anak usia dini.…”