2022
DOI: 10.31764/jmm.v6i3.8244
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Meningkatkan Pengetahuan Dan Kesiapsiagaan Masyarakat Dalam Menghadapi Bencana Banjir Melalui Edukasi Dan Simulasi Menggunakan Tabletop Disasster Exercise

Abstract: Abstrak: Indonesia merupakan salah satu negara yang rawan terhadap bencana banjir yang sangat berisiko mengakibatkan kerugian materi hingga korban jiwa. Berdasarkan pengamatan selama ini, kita lebih banyak melakukan kegiatan pasca bencana (post event) berupa emergency response dan recovery daripada kegiatan sebelum bencana berupa disaster reduction atau mitigasi dan disaster preparedness. Padahal, apabila kita memiliki sedikit perhatian terhadap kegiatan-kegiatan sebelum bencana, kita dapat mereduksi potensi b… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
4

Relationship

0
4

Authors

Journals

citations
Cited by 4 publications
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Pentingnya edukasi dan praktek simulasi mitigasi bencana bagi warga di daerah rawan bencana telah dikaji oleh riset terdahulu dimana hasil riset tersebut menunjukkan bahwa ada peningkatan pengetahuan dan kesiapsiagaan warga pasca mengikuti kegiatan simulasi. (Wirmando et al, 2022), (Leutualy et al, 2023), (Suku et al, 2022), (Pradana et al, 2021). Selanjutnya berdasarkan data di atas menunjukkan bahwa 78% guru belum pernah memasukkan materi mitigasi ke dalam proses pembelajaran, padahal guru menjadi peran sentral dalam rangka menularkan dan mengajarkan materi mengenai mitigasi bencana ke siswa.…”
Section: Monitoring Dan Evaluasiunclassified
“…Pentingnya edukasi dan praktek simulasi mitigasi bencana bagi warga di daerah rawan bencana telah dikaji oleh riset terdahulu dimana hasil riset tersebut menunjukkan bahwa ada peningkatan pengetahuan dan kesiapsiagaan warga pasca mengikuti kegiatan simulasi. (Wirmando et al, 2022), (Leutualy et al, 2023), (Suku et al, 2022), (Pradana et al, 2021). Selanjutnya berdasarkan data di atas menunjukkan bahwa 78% guru belum pernah memasukkan materi mitigasi ke dalam proses pembelajaran, padahal guru menjadi peran sentral dalam rangka menularkan dan mengajarkan materi mengenai mitigasi bencana ke siswa.…”
Section: Monitoring Dan Evaluasiunclassified