Model Development of Savi–Based E-Module for Arabic Instruction at Islamic Junior High School in Bandar Lampung, Indonesia

Abstract

This research aimed to get data of Arabic instructional processes; develop Somatic, Auditory, Visual, and Intellectual (SAVI) (15,42807>2,02268). It means that SAVI-based e-module for Arabic instruction at MTs is effective to improve students' achievement.

Meningkatkan Kognitif Anak Usia Dini melalui Pengembangan Media Cube Learning

“…Media cube learning yaitu media pembelajaran sebagai alat bermain dan belajar berbentuk dadu (kubus) berlapis kain dengan memiliki warna-warna yang beragam, dapat ditempelkan bermacam-macam gambar, angka, huruf dan simbol-simbol lainnya, guna memudahkan anak-anak dalam mengklasifikasikan dan memberi arti dan makna. Media ini dikembagkan untuk mencapai perkembangan kognitif anak usia dini ditinjau dari fungsinya, anak-anak harus mampu berkreativitas memanfaat alat-alat yang telah dirancang untuk bermain simbolik, anak-anak harus mampu berpikir simbolik dari benda-benda yang digunakan mereka untuk bermain, apa sebabnya benda-benda bisa begini dan mengapa bisa menjadi begitu, anak-anak harus mengenal makna sederhana dari apa-apa yang mereka lihat, mereka raba, mereka dengar dalam kehidupan belajar dan bermain sehari-hari, anak-anak juga mampu mencoba berkreasi, membuat, meniru sesuai dengan kemauannya, dan pikirannya sendiri Pengembangan media cube learning berangkat dari keyakinan bahwa media yang didesain menarik, penuh berbagai macam warna, gambar, angka, dan huruf, akan membangkitkan kemauan anak-anak untuk bermain dan belajar secara psikologis (Koderi, 2018). Pengembangan media dan penggunaannya dalam pembelajaran bermain dan belajar dengan tepat, yaitu dengan teknik, metode dan pendekatan yang sesuai karakter peserta didik the golden age, maka tujuan meningkatkan perkembangan pemikiran atau kognitif anak the golden age akan tercapai dengan baik.…”

Moodle E-learning to Improve Motivation and Learning Activities at Green Campus

“…Furthermore, education is an expensive but necessary investment for every human being. The development of E-learning applications demonstrates the potential to provide education at a lower cost (Koderi, 2018a;Luckyardi & Rahman, 2021;Wulandari et al, 2020). E-learning also allows for flexibility in terms of study time and location (Agbenyegah & Dlamini, 2019;Pham et al, 2019).…”

The Role of ADDIE Analysis Phase in Arabic Module Design for Ugandan - Adults Muallaf (UAM)

“…Since the principal research in question adopted ADDIE 5 standards of model developments this analysis stage was conducted due to ADDIE analysis mechanisms. The better the researchers analyzed the UAM Arabic needs prior to EALM creation the better the quality of EALM (Koderi, & Syahrial, 2018;Shidiq & Syarifah, 2018). This survey analyzed the major EALM preparatory factors that helped the researchers to gain a clear answer about EALM audience and their Arabic learning needs and goals, the proposed EALM instructional strategies, EALM technical requirements and structural characteristics, EALM content accessibility and the proposed EALM assessment and evaluation strategies.…”