Modelos de treinamento em anestesia

Abstract

MedicinaCopyright Silva et al. Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que o trabalho original seja corretamente citado.Resumo Objetivo: avaliar o custo-efetividade dos simuladores utilizados no treinamento de anestesiologia. Método: revisão sistemática de artigos científicos indexados na base de dados MedLine, SciELo, Lilacs, ScienceDirect por meio dos descritores: "anesthesia training", "simulation", "anesthesia", "medical education", "training model" com o operador booleano "AND" e foram incluídos artigos publicados de 2000-2018 escritos em português, espanhol e inglês. Resultado: Foram observados 201 artigos dos quais 27 atendiam os critérios de inclusão. Conclusão: Devido à amplitude de simuladores, bem como de seus níveis de fidelidade e de custos, não foi possível relatar qual teria o melhor custo-efetividade. Foram verificados benefícios técnicos e éticos, contudo, ainda são necessários estudos com metodologias mais rigorosas e validadas para assegurar a efetividade dos simuladores de anestesia.Descritores: treinamento por simulação; anestesia; educação médica; bloqueio nervoso.Summary Purpose: To evaluate the cost-effectiveness of training models in anesthesiology. Methods: A systematic review of scientific papers indexed in MedLine, SciELo, Lilacs, ScienceDirect databases through the descriptors "anesthesia training", "simulation", "anesthesia", "medical education", "training model" with the boolean operator "AND" and were included articles published between 2000-2018 written in Portuguese, Spanish and English. Results: 201 articles were founded and 27 of them met the inclusion criteria. Conclusion: Due to the range of simulators, as well as their levels of fidelity and price, it was not possible to conclude which one have the best cost-effectiveness. Technical and ethical benefits was verified. However, studies with more stringent and validated methodologies to ensure the effectiveness of the simulators in anesthesia are needed. MedicinaModelos de treinamento em anestesia Introdução A educação médica tem passado por mudanças que visam tanto aprimorar as habilidades clínicas dos estudantes, quanto assegurar a integridade do paciente 1 . Isto ocorre devido ao modelo tradicional ser baseado na aprendizagem à beira do leito, em que o treinamento, muitas vezes, é realizado de forma ineficiente, somado ao número restrito de situações e à elevada ocorrência de erros. Para isso, a utilização de simuladores tem crescido amplamente entre as escolas médicas, sobretudo na área de anestesia na graduação e na residência 2 .Estes modelos são classificados de acordo com o nível de realismo que estabelecem. Dessa forma, são organizados em simuladores de alta, média e baixa fidelidade 3 , bem como incluem modelos de manequim, baseado em computador, pacientes virtuais e os "phantoms" 4,5 .Acrescido a isto, cabe destacar que o impacto dos simuladores na educação pode ser analisado...

Uso de escalas de validação para simuladores de anestesia de mão e pé no ensino de procedimentos médicos

“…Em se tratando de anestesia, o aluno deve primeiro aprender a técnica anestésica, saber sua aplicação prática, treinar em simuladores e, por último, realizar no paciente (Silva et al, 2018). Haja vista que são procedimentos de técnicas refinadas e com possível risco ao paciente se mal efetuadas.…”

“…A educação médica vem evoluindo e passando por mudanças para aprimoramento das habilidades clínicas dos estudantes de forma a assegurar a integridade do paciente (Silva et al, 2018). Três componentes indissociáveis são prérequisitos para manter um alto nível de prontidão e obter resultados bem sucedidos: preparo, práticas e treinamentos controlados (Bukoski et al, 2018).…”

Modelos de treinamento em endocrinologia

“…Com a análise dos resultados da simulação, os erros cometidos são vistos como oportunidade do discente desenvolver a capacidade de pensar, criar hipóteses e resolver problemas. Além disso, esse método de ensino também auxilia o fortalecimento do trabalho em equipe (fundamental na formação e atuação médica) e permite aos alunos maior confiabilidade e agilidade perante às situações do cotidiano desta profissão [5][6][7][8][9] .…”

Training models of male urinary catheterization

“…However, one of the biggest obstacles to the popularization of this modality of teaching are the simulators themselves, that usually possess a high cost or are bound to ethical conflicts (in the case of animals or cadavers utilization) 1,3,7,8 . Thus, the development of low cost training models that also possess a certain level of realism and are validate as a teaching tool is pursued 3,7,8 .…”