Nanociência e Nanotecnologia: uma revisão bibliográfica acerca das contribuições e desafios para o ensino de Física

Abstract

Nanotecnologia é uma área da ciência que foi reconhecida a menos de um século atrás, contudo, as pesquisas e avanços tecnológicos nessa área foram colossais, representando, hoje, um dos temas de maior interesse no mundo e contribuindo significativamente para o progresso científico em várias áreas do conhecimento. Neste contexto, torna-se importante adquirir uma ampla visão acerca dos principais enfoques expostos pelos trabalhos científicos que abordam o tema: ensino de “Nanociência e Nanotecnologia” no Brasil. Assim sendo, esta pesquisa tem como principal objetivo realizar uma revisão bibliográfica de modo a analisar as principais contribuições e desafios atribuídos à abordagem do tema “Nanociência e Nanotecnologia” no ensino de Física. Para isso, foram analisados trabalhos publicados entre os anos de 2008 e 2017 nos três eventos nacionais mais expoentes na área de ensino de Física, a saber: Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF), Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF), e Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciência (ENPEC). A análise dos artigos selecionados mostra um cenário em desenvolvimento, mas ainda precário no ensino do tema, tanto no nível básico como no superior. Os artigos apontam majoritariamente para a desatualização dos currículos, falta de suporte aos professores, e escassez de materiais didáticos de qualidade, que abordem as questões sociais, éticas, políticas e econômicas intrínsecas ao tema. Contudo, nos últimos anos, este cenário começou a ser modificado, cada dia mais pesquisas e materiais vêm sendo desenvolvidos, tornando a abordagem do tema em sala de aula mais efetiva e acessível aos professores.

Obtenção de nanopartículas magnéticas utilizando materiais do cotidiano: síntese, caracterização e abordagem didática para o ensino médio

“…(A1) Número de registros: 02 (A1 e A3) UR 2.4 "Desconhece ou não recorda nada em relação ao tema" "Não sei" (A1) Número de registros: 06 (A1, A2, A3, A4, A5 e A6) em relação aos termos estudados. Dentre as respostas, duas podem ser classificadas como coerentes com o consenso científico atual a respeito de nanociência, nas quais o termoé descrito como o estudo de estruturas na escala nanométrica [2] e quatro podem ser classificadas como coerentes em relação ao termo nanotecnologia, nas quais o termoé descrito como a manipulação e aplicação dessas estruturas nanométricas [2].…”

“…Sua aplicação vai desde aárea da saúde, no desenvolvimento de dispositivos e fármacos para tratamento de doenças, bem como apresentam grande aplicação nasáreas de estética, cosmética, alimentícia e ambiental [1]. Apesar da Nanotecnologia ser umaárea da ciência reconhecida a menos de um século atrás, a melhora nas pesquisas e avanços tecnológicos alcançados, a tornaram atualmente um dos temas de maior interesse no mundo [2].…”

“…Pode-se definir nanociência como o ramo que estuda as estruturas atômicas e moleculares que possuem dimensões na escala nanométrica [2], ou seja, estruturas com tamanhos entre 0,1 e 100 nanômetros. podem estar presentes em cosméticos, displays, bolas de tênis, tinturas de para-choques de automóveis, tratamento de superfícies e até mesmo nos preservativos [6].…”

“…Na disciplina de Física, por exemplo, grande parte dos conteúdos abordados nas escolas da educação básica estão relacionadosà Física Clássica, construída antes do século XX, com pouca ou nenhuma relação com o desenvolvimento tecnológico atual [2]. Além disso, o currículo visto nas escolas atualmenteé formado por muitas disciplinas cujo saberes não estão sendo articulados [7], o que não favorece ao aluno a compreensão, contextualização e criticidade em relação ao queé estudado.…”

Self-Assembly of Metal Nanoparticles, an Important Process to the Development of New Nanostructured Materials and Devices

“…De fato, a descoberta de novos materiais semicondutores permitiu a produção de chips cada vez menores, criando dispositivos com alto nível de miniaturização. 8 Atualmente, há uma ampla e variada bibliografia que é disponibilizada diariamente mostrando novos estudos, aplicações e expectativas nas mais diversas áreas 9 (medicina, 10 agronomia, 11 catálise 12,13 etc.) que fazem uso de materiais nanoestruturados.…”