Novidades No Front: Experiências Com Humanidades Digitais Em Um Curso De História Na Periferia Da Grande São Paulo

Abstract

RESUMO A partir das indefinições do que sejam as humanidades digitais e da concepção de que o compartilhamento de experiências concretas pode enriquecer essa discussão, são apresentadas iniciativas levadas a cabo no Departamento de História da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Para dar maior diversidade ao material apresentado, foram escolhidos projetos de um grupo de pesquisas e de uma disciplina de graduação. Assim, com centros de gravidade na pesquisa e na docência, os projetos analisados propõem um maior reconhecimento do papel do graduando nas humanidades digitais. Da análise sai reforçado o paradoxo de que os trabalhos em humanidades digitais são institucionalmente subvalorizados, ao mesmo tempo que facilitam a colaboração e a livre circulação do conhecimento.

Ciência Aberta: argumentos e desafios para sua legitimação científica

“…Os estudos que adotaram unicamente a categoria epistemológica López, 2017;Machado, 2018;Clinio, 2019;Araújo;Sá;Almeida, 2020) e aqueles que usaram complementarmente (Santos, 2016;Veiga, 2017;Menêses, 2019;Reis, 2019;Clinio, 2019;Caballero-Rivero;Sánchez-Tarragó;Santos, 2019;Silveira, 2019;Bertin et al, 2019;Vasconcellos;Lorenzi, 2020;Ferla;Lima;Feitler, 2020e Rollo, 2020 apontam que a ciência aberta contribui para ampliar a comunicação entre os pesquisadores, tornando o conhecimento disponível, sem apresentar barreiras, impulsionando pesquisas de forma rápida, segura e interativa. Adicionalmente, mencionam o poder do conhecimento quando compartilhado e sua capacidade de provocar mudanças sociais beneficiando toda a humanidade.…”

“…A visão tecnológica por sua vez, utilizada por cinco estudos de forma parcial (Ferla;Lima;Feitler, 2020;Rollo, 2020;Santos, 2019;Santos, 2016;Caruso, 2015) (Oliveira;Silva, 2016).…”