O papel da Olimpíada Escolar na formação de atletas brasileiros

Arantes, André Almeida Cunha; Martins, Francisco; Sarmento, Pedro; Melo, Gislane Ferreira de

doi:10.11606/1807-5509201800030475

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“…In Brazil, from 2005 to 2010, 45% of the young judokas who competed in the School Olympics were identified as talented in sport practice. 20 However, being a medalist in a competition is not associated with later success in adulthood. Over a 10-year period, only 7% of competition medalists repeat good results.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Talent identification and development in judo: A perspective from Brazilian coaches

Ribeiro¹,

Werneck

Figueiredo

et al. 2022

International Journal of Sports Science & Coaching

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The knowledge of coaches is fundamental in the identification and development of sporting talents. The aim of the study was to investigate how Brazilian judo coaches identify talents and what is the importance of different factors for the development of young judokas. 56 coaches (87% male; 41.6 ± 12.5 years old; 64% Southeast region; 68% national/international competitive level) answered an online questionnaire about anthropometric, physical-motor, technical, tactical, psychological and environmental characteristics. On a scale of 1 (not very important) to 5 (extremely important), the coaches indicated to what extent a factor/indicator of sporting potential was important for talent development in judo. 58.9% of the coaches perform talent identification, mainly by training progression, competition performance and specific tests. The technical factor was the most important, followed by physical-motor, psychological and tactical, and finally environmental and anthropometric. Most of the coaches considered these indicators as extremely important: grip ability, projection, combination of attacks, transition from standing to ground fighting, reaction time, motor coordination, anaerobic endurance, lower limbs power, ability to withstand pressure, concentration and determination as well as practice quality and family support. It is concluded that Brazilian judo coaches identify talents mainly through training and competition and consider technique the most important factor for the development of talented young judokas.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Talent identification and development in judo: A perspective from Brazilian coaches

Ribeiro¹,

Werneck

Figueiredo

et al. 2022

International Journal of Sports Science & Coaching

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“…Arantes et al 28 ISSN-e 2526-6314 297 chegaram aos Jogos Olímpicos com frequência de 43,3% nas modalidades estudadas.…”

Section: Indicadores Motoresunclassified

Jogos Escolares Brasileiros: vestígios acadêmicos a maneira de uma revisão de literatura

Arantes¹,

Rúbio²

2022

OLP

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“…De acordo com a opinião de treinadores de judô brasileiro, a identificação de talentos acontece principalmente pela progressão no treinamento e o desempenho em competição (Ribeiro et al, 2023). Os Jogos Escolares Brasileiros, por exemplo, possuem um importante papel na descoberta e desenvolvimento de novos talentos para o judô (Arantes et al, 2018). No entanto, é preciso também detectar talentos no contexto escolar, ou seja, entre os alunos que ainda não praticam judô.…”

Section: Introductionunclassified

Gold score judo: modelo de detecção de talentos para o judô

Ribeiro,

Werneck,

Coelho

et al. 2024

Cuad. Ed. Desar.

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A detecção de talentos é um processo dinâmico onde o conhecimento científico e o conhecimento dos treinadores devem interagir. O objetivo do estudo foi criar um modelo matemático de avaliação do potencial esportivo para o judô e testar as suas propriedades psicométricas. Participaram 3426 escolares de ambos os sexos de 11 a 17 anos de um colégio militar. Os alunos realizaram uma bateria de testes multidimensional, contendo indicadores antropométricos, físico-motores, psicológicos, sociológicos, maturacionais e de desempenho. 10 professores de Educação Física avaliaram os alunos em relação aos aspectos intangíveis do potencial esportivo e ao sucesso futuro. Um índice linear, ponderado e híbrido (testes + “olho do treinador”) foi criado denominado Gold Score Judo. Na amostra de validação do modelo (1041 meninos e 959 meninas), 29,7% dos meninos e 21,0% das meninas foram classificados como talento esportivo (Gold Score ≥ 60). A consistência interna (r = 0,78 e 0,84) e a estabilidade do diagnóstico (r = 0,67 e 0,76) foram satisfatórias nos meninos e nas meninas, respectivamente. O Gold Score Judo foi maior nos alunos-atletas de judô quando comparados aos não atletas bem como naqueles com maior potencial de sucesso futuro no judô, segundo a opinião dos treinadores (validade de construto). Além disso, o Gold Score Judo foi maior nos medalhistas em uma competição escolar nacional quando comparados aos não medalhistas (validade preditiva). Conclui-se que o Gold Score Judo é um modelo científico válido e fidedigno de avaliação do potencial esportivo para detecção de talentos para o judô na escola.

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O papel da Olimpíada Escolar na formação de atletas brasileiros

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Talent identification and development in judo: A perspective from Brazilian coaches

Talent identification and development in judo: A perspective from Brazilian coaches

Jogos Escolares Brasileiros: vestígios acadêmicos a maneira de uma revisão de literatura

Gold score judo: modelo de detecção de talentos para o judô

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