O significado da hospitalização para a criança pré-escolar: um modelo teórico

Ribeiro, Circéa Amália; Ângelo, Margareth

doi:10.1590/s0080-62342005000400004

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“…Entretanto, a hospitalização representa uma situação estressante e, muitas vezes, geradora de sofrimento e medo às crianças, o que as faz desejar informações acerca: do seu estado de saúde, dos procedimentos diagnósticos aos quais são submetidas, de quem são os profissionais que cuidam delas, e de qual efeito terão as ações terapêuticas desempenhadas em prol da sua recuperação (Ribeiro, Angelo, 2005;Soares, Vieira, 2004).…”

Section: Apresentação E Discussão Dos Resultadosunclassified

A integralidade nas ações da equipe de saúde de uma unidade de internação pediátrica

Santos

Prochnow

et al. 2009

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A noção de integralidade engloba três conjuntos de sentidos: a prática dos profissionais de saúde, os atributos da organização do serviço e as respostas governamentais aos problemas de saúde. Este estudo teve como objetivo analisar e discutir os sentidos relacionados à integralidade nas ações da equipe de saúde de uma unidade de internação pediátrica de um hospital universitário no interior do estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujos dados foram coletados a partir de entrevistas e analisados mediante análise temática. A integralidade na prática dos profissionais está centrada na dimensão relativa à atuação profissional, em que eles buscam associar assistência e prevenção, vislumbrando a criança hospitalizada no seu contexto econômico e social. Apontam a importância do trabalho em equipe, mas encontram dificuldades em efetivá-lo, o que prejudica a articulação das ações em prol de uma atenção integral.

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Section: Apresentação E Discussão Dos Resultadosunclassified

A integralidade nas ações da equipe de saúde de uma unidade de internação pediátrica

Santos

Prochnow

et al. 2009

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“…During the sessions of the use of therapeutic toys, the playing activity also favours the symbolic game since it allows the children to act out their physical examinations, replicating the procedures by which they are submitted with dolls, parents and members of the staff in an attempt to understand their own body 18 .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…One of the most mentioned aspects (Table 3) is concerning to the playing activities as a palliative measure in the hospitalisation context, that is, it promotes the reduction of stress, providing relief and decreased trauma, so minimizing the effects of the hospitalisation. Through the therapeutic toys, the children who go through the hospitalisation make use of them to express their feelings that are derived from experiences, easing the trauma and, in a certain way, fulfilling all the needs of growing up when they go through that period 18 .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

The Act of Playing Within the Hospital Context in the Vision of the Accompanying Persons of the Hospitalised Children

Sousa

Vitta

Lima³

et al. 2015

J. Hum. Growth Dev.

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Introduction: the infant hospitalisation may put at risk the normal development of the children due to the breaking of their routine and the adjustment to the new reality process. There are several initiatives to promote spaces in hospitals so that the children can have contact with recreational activities. There are many variables that may influence the children's attitude towards the possibility of playful activities, among them the involvement of the accompanying persons. It is essential to learn their interpretation of the playing activities in the hospital context and which characteristics are associated with this activity in order to reach better planning of the assistance. Objective: this study aimed to examine the opinion of the accompanying persons on promoting play during the children's hospitalisation. Methods: therefore, the accompanying persons answered questionnaires during that period of hospitalisation. Data were analysed using descriptive statistics and content analysis. Results: 65 mothers of hospitalised children, mostly accompanied patients aged from 2-6 years old. All of them confirmed that the children should attend the playroom since it helps in recovery, providing relief from suffering, calming them and thus relieving tensions. Conclusion: as a conclusion, the accompanying persons highlight the importance of the playroom in the context of hospitalisation of children to soothe its effects of and help in the development of the children.

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“…Estudo realizado com crianças pré-escolares revelou que o brinquedo terapêutico ameniza a sensação de elas se perceberem pequenas em decorrência da hospitalização, especialmente dos inúmeros procedimentos, que para elas, são aterrorizantes (19) . O terror se instala no momento da realização da punção venosa quando há o rompimento da pele pela agulha, uma vez que, na idade pré-escolar, apesar dos progressos do desenvolvimento da imagem corporal, a criança tem noção pouco definida de limites corporais e de sua anatomia, e se atemoriza quando há o rompimento da pele pela agulha, temendo que o conteúdo de seu corpo escape de seu interior pelo orifício (20)(21) .…”

Section: Discussionunclassified

Brinquedo terapêutico no preparo da criança para punção venosa em pronto socorro

Medeiros¹,

Matsumoto

Ribeiro

et al. 2009

Acta paul. enferm.

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Brinquedo terapêutico no preparo da criança para punção venosa em pronto socorro* RESUMOObjetivos: Preparar a criança pré-escolar para punção venosa por meio do Brinquedo Terapêutico Instrucional (BTI) e conhecer a percepção dos familiares quanto a esse preparo. Métodos: Estudo descritivo qualitativo realizado na unidade de emergência de um hospital universitário da cidade de São Paulo. Os sujeitos foram cinco crianças pré-escolares e seus familiares. Resultados: O BTI permitiu à criança saber o que deve esperar e como pode participar da punção venosa; compreender sua finalidade; envolver-se na situação; manipular o material e estabelecer relação de confiança com o profissional; os familiares reconheceram seu benefício no preparo da criança e proporcionaram a ela importante fonte de apoio e proteção. Considerações Finais: A utilização do BTI deve integrar o cuidado de enfermagem prestado à criança nas unidades de emergência, assegurando uma assistência humanizada e de qualidade. Descritores: Jogos e brinquedos; Serviços médicos de emergência; Enfermagem pediátrica; Criança ABSTRACT Objectives: To examine the usefulness of therapeutic instructional toy (TIT) in preparing preschool children for intravenous placement and to describe family member's perception of the children preparation. Methods: Descriptive qualitative study with 5 children and their family receiving care in an emergency room of a university teaching hospital in São Paulo city. Results: The use of TIT was a useful strategy to teach children what to expect and how to participate and collaborate during intravenous placement procedure, how to understand its objective, and how to get involved during the procedure. Children had the opportunity to manipulate the materials and establish trust in the health care provider. Family members recognized the benefits of therapeutic play and provided support and protection to the children during the intravenous placement procedure. Final considerations: The use of TIT to prepare children for intravenous placement must be an integral part of nursing practice in emergency rooms to guarantee quality and humanized nursing care to children. Keyword: Play and playthings; Emergency medical services; Pediatric nursing; Child RESUMENObjetivos: Preparar al niño pre-escolar para la punción venosa por medio del Juego Terapéutico Instruccional (JTI) y conocer la percepción de los familiares en cuanto a esa preparación. Métodos: Estudio descriptivo cualitativo realizado en el servicio de emergencia de un hospital universitario de la ciudad de Sao Paulo. Los sujetos fueron cinco niños pre-escolares y sus familiares. Resultados: El JTI permitió al niño saber lo que debe esperar y cómo puede participar de la punción venosa; comprender su finalidad; involucrarse en la situación; manipular el material y establecer relación de confianza con el profesional; los familiares reconocieron su benefício en la preparación del niño proporcionándole una importante fuente de apoyo y protección. Consideraciones Finales: La utilización del JTI ...

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O significado da hospitalização para a criança pré-escolar: um modelo teórico

Abstract: Rev Esc Enferm USP2005; 39(4):391-400.O significado da hospitalização para a criança pré-escolar: um modelo teórico

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A integralidade nas ações da equipe de saúde de uma unidade de internação pediátrica

A integralidade nas ações da equipe de saúde de uma unidade de internação pediátrica

The Act of Playing Within the Hospital Context in the Vision of the Accompanying Persons of the Hospitalised Children

Brinquedo terapêutico no preparo da criança para punção venosa em pronto socorro

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