O Trabalho Do Professor De Educação Física No Caps: Aproximações Iniciais

Furtado, Roberto Pereira; Oliveira, Marcos Flávio Mércio de; Sousa, Marcel Farias de; Vieira, Patrícia Santiago; Neves, Ricardo Lira de Rezende; Rios, Gleyson Batista; Simon, William de Jesus

doi:10.22456/1982-8918.43457

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“…Desta forma, ressalta-se que o processo de trabalho do profissional de Educação Física deve ser denotado por ações compartilhadas, com vistas a uma intervenção interdisciplinar, que busque ampliar e fortalecer as intervenções das equipes de saúde. Além disso, o profissional deve conhecer as características do local e da população que lhe é referenciada, para atuar de acordo com as demandas de saúde (Brasil, 2008;Schuh et al, 2015) Diante disso, torna-se fundamental que o processo de formação em Educação Física englobe a compreensão de que as dimensões socioeconômicas e culturais também são determinantes da saúde, estabelecendo diálogos na direção da saúde coletiva, visando romper com a perspectiva exclusivamente positivista da saúde, criando outras possibilidades de ação (Furtado et al, 2015).…”

Section: Resultsunclassified

Atuação do profissional de Educação Física na equipe multidisciplinar do Consultório na Rua em Aracaju/SE: Relato de experiência

Silva

Prado²,

Almeida

et al. 2021

RSD

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O presente estudo tem como objetivo apresentar as experiências vividas por um Profissional de Educação Física (PEF) no exercício de suas funções numa equipe de Consultório na Rua (CR). Trata-se de um relato de experiência, acerca das vivências de um PEF residente Multiprofissional em Saúde Mental ao atuar no CR em Aracaju/SE, entre agosto de 2019 a fevereiro de 2020. Para a coleta dos dados utilizou-se a observação participante com os dados sendo elaborados em um diário de campo. Identificamos situações de preconceito e discriminação por parte da sociedade acerca da população em situação de rua; dificuldades de acesso à Rede de Atenção à Saúde (RAS); extrema vulnerabilidade social e notórias lacunas entre as políticas públicas de saúde e a sua aplicabilidade. Verificou-se a importância do trabalho da equipe do CR – um trabalho de cuidado e assistência desenvolvendo ações integradas com os serviços da RAS. Além disso, destaca-se a relevância da inserção do PEF no CR como agente que atua na perspectiva da integralidade do cuidado, desenvolvendo estratégias de promoção à saúde para além do seu núcleo de especificidade. Ademais, este atua frente às diferentes problemáticas e necessidades de saúde da referida população, inclusive na busca ativa aos usuários que fazem uso de drogas, contribuindo, também, para a realização do apoio matricial, acolhimento, educação em saúde, articulação intersetorial, e estratégias de redução de danos. Portanto, a Residência, torna-se uma potente estratégia para proporcionar processos de ensino e aprendizagens com vistas a uma formação continuada.

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Section: Resultsunclassified

Atuação do profissional de Educação Física na equipe multidisciplinar do Consultório na Rua em Aracaju/SE: Relato de experiência

Silva

Prado²,

Almeida

et al. 2021

RSD

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“…A Educação Física pode contribuir para resgatar o contato, desviar a atenção cuidadora centrada na doença (CECCIM; BILIBIO, 2007). Como relatam Furtado et al (2015), trata-se de um novo campo de atuação e de outro tipo de prática envolvendo o processo saúde e doença que a atenção integral das pessoas em tratamento.…”

Section: A Atuação Dos Professores De Educação Físicaunclassified

“…Dificuldades do professor de Educação Física desde sua inserção em serviços de saúde mental também foram observadas na pesquisa de Furtado et al (2015), o que poderia ser minimizado durante o período de formação acadêmica. No entanto, mesmo com pouco tempo de formação (desde 2011), o professor de Educação Física que atua no turno vespertino do CAPSad B não obteve nenhuma disciplina na grade curricular do curso de Educação Física que pudesse aproximá-lo do campo da saúde mental.…”

Section: Outra Dificuldade Presente Em Ambos Os Capsad é a Falta De Munclassified

A Atuação Do Professor De Educação Física Nos Centros De Atenção Psicossocial Álcool E Drogas Da Grande Vitória-Es

Machado¹,

Gomes

Romera

2015

Movimento

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O artigo é parte de uma pesquisa que teve como objetivo conhecer e analisar a atuação do professor de Educação Física no tratamento de pessoas que fazem uso prejudicial de álcool e outras drogas, especificamente em dois Centros de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (CAPSad) da região da Grande Vitória/ES. A metodologia empregada foi a observação e a condução de entrevistas semiestruturadas com professores de Educação Física e trabalhadores da equipe de saúde. Dentre os resultados, foi possível constatar que há certa semelhança nas atividades desenvolvidas pelos professores em ambos os CAPSad. Apesar de algumas dificuldades, os professores entendem que a lógica nos serviços não deve privilegiar as atividades corporais sob a perspectiva meramente orgânica. Além disso, ressaltam a importância da estreita relação entre professor de Educação Física, usuários e demais membros da equipe multidisciplinar para que o trabalho seja realizado de modo significativo

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“…No Espírito Santo, Machado (2015) desenvolveu uma pesquisa com o intuito de analisar o trabalho desenvolvido pelos professores de Educação Física em dois CAPS. Por fim, citamos pesquisa realizada nos CAPS de Goiânia com o objetivo de analisar as principais características da intervenção profissional da Educação Física (FURTADO et al, 2015).…”

Section: Introductionunclassified

“…O objetivo foi compreender como se caracterizavam suas rotinas de trabalho e como as práticas corporais estão presentes nessa rotina. Tal compreensão se faz relevante pois esse campo de trabalho tem sido ocupado pela Educação Física, mas ainda é pouco tematizado nos cursos de formação e muitos profissionais de Educação Física se sentem inseguros em sua inserção inicial, como explicam Furtado et al (2015).…”

Section: Introductionunclassified

Educação Física E Saúde Mental: Uma Análise Da Rotina De Trabalho Dos Profissionais Dos Caps De Goiânia

Furtado

Neto²,

Rios

et al. 2016

Movimento

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O objetivo da pesquisa foi compreender a rotina de trabalho dos professores de Educação Física nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), com a identificação de suas ações cotidianas e das práticas que dão identidade à Educação Física. A metodologia se desenvolveu a partir de pesquisa de campo de caráter exploratório, realizada em sete CAPS da cidade de Goiânia/GO, com observação da rotina semanal de trabalho de 17 professores de Educação Física. Como resultado, identificamos duas categorias interligadas que auxiliam na compreensão da rotina do trabalho: o cuidado terapêutico, com 63,8%, e o planejamento, organização e avaliação do cuidado terapêutico, com 36,2%. A maior parte das oficinas terapêuticas envolvia práticas corporais, o que demonstra que a identidade da Educação Física encontra-se contemplada.

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O Trabalho Do Professor De Educação Física No Caps: Aproximações Iniciais

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Atuação do profissional de Educação Física na equipe multidisciplinar do Consultório na Rua em Aracaju/SE: Relato de experiência

Atuação do profissional de Educação Física na equipe multidisciplinar do Consultório na Rua em Aracaju/SE: Relato de experiência

A Atuação Do Professor De Educação Física Nos Centros De Atenção Psicossocial Álcool E Drogas Da Grande Vitória-Es

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