Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Dijital Oyun Bağımlılığına Yönelik Farkındalıkları

Coşkun, Tuğra Karademir; Filiz, Ozan

doi:10.15805/addicta.2019.6.2.0036

Cited by 8 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dijital ebeveyn farkındalığına yönelik gerçekleştirilen bir çalışmada ise, bu sonucun aksine, babaların annelere göre dijital araç kullanımında daha fazla olumsuz rol model davranışlarda bulunduğu ve dijital ihmal düzeyinin daha yüksek olduğu saptanmıştır (Manap, 2020). Okul öncesi öğretmenleri ile gerçekleştirilen bir çalışmada da, öğretmenler çocukların dijital oyun bağımlılığı nedenlerinden birinin aileler olduğunu ve gerekçesinin bu dönemde ailenin çocuğa kötü rol model olması ve dijital oyunları susturucu ve kurtarıcı bir araç olarak gördükleri belirtmiştir (Karademir-Coşkun & Filiz, 2019). Başka bir çalışmada da, ebeveynleri dijital oyun oynayan çocukların dijital oyun oynama motivasyonunun ve dijital oyun bağımlılığı düzeyinin daha fazla olduğu sonucuna ulaşılmıştır (Hazar, 2019).…”

Section: Sonuç Tartışma Ve öNerilerunclassified

The Relationship Between Parental Attitudes and Digital Game Addiction Tendencies in Preschool Period

AKÜZÜM,

BARAN,

ÇELEBİ

2022

TurkishStudies

View full text Add to dashboard Cite

Play, which is an indispensable element of childhood, also experiences some transformations in parallel with the developing and changing time. Especially with the acceleration of the digitalization process, it is seen that the way children play and their game preferences differ. In this process of change and transformation, especially in the early childhood years, the influence of parents plays a major role. In this study, it was aimed to examine the relationship between the attitudes of parents whose children continue to pre-school education and their views on their children's digital game addiction tendency. Ethics Committee Approval was obtained for the research with the consent of the Dicle University Social and Human Sciences Ethics Committee dated 28.09.2021 and numbered 145353.The research is a quantitative study designed in the relational survey model. 423 parents with children aged 4-6 years, selected by criterion sampling method, one of the nonprobability sampling methods, were included in the study. The participants were given detailed information about the study and the data were collected through interviews that lasted 20-30 minutes after obtaining consent for voluntary participation. Data were collected through the "Demographic Information Form", "Parental Attitude Scale" and "Digital Gaming Addiction Tendency Scale". The obtained data were analyzed with the SPSS package program. As a result; It was determined that as the level of parents' having a democratic attitude increased, the tendency for digital game addiction decreased, and the age of the parents, education level, number of children, working status and income level were effective on parental attitudes. In

show abstract

Section: Sonuç Tartışma Ve öNerilerunclassified

The Relationship Between Parental Attitudes and Digital Game Addiction Tendencies in Preschool Period

AKÜZÜM,

BARAN,

ÇELEBİ

2022

TurkishStudies

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Oyun bağımlılığı konusunu ele alan akademik çalışmalar incelendiğinde ise araştırmaların odaklandığı soruların; dijital oyun bağımlısı olma nedenleri; (Brian ve Wiemer-Hastings, 2005;Mathews vd., 2019;Çavuş vd., 2016;Coşkun ve Filiz, 2019;Savcı ve Aysan, 2017;Şahin ve Tuğrul, 2012;Horzum;2011) dijital oyunların bireyler üzerindeki davranış ve sosyal etkileri; (Weinstein, 2010;Çakır, 2013;Lo vd., 2005;Brunborg vd., 2014;Weng vd., 2013), oyun bağımlılarının görsel algılamaları (Zhou, 2012) dijital oyun bağımlılığı arasındaki ilişkinin ortaya konulması amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusun da katılımcılardan veriler toplanmış ve değerlendirilmiştir.…”

Section: Introductionunclassified

Di̇ji̇tal Oyun Bağimlilinin Narsi̇si̇zm Kültürüne Etki̇leri̇

Arğin¹

2019

TurkishStudies

View full text Add to dashboard Cite

Araştırma için veriler 401 katılımcıdan yüz yüze görüşme yoluyla elde edilmiştir. Araştırma sonucuna göre; katılımcıların narsisizm düzeyleri arttıkça, dijital oyun bağımlılığında da bir artış yaşanmaktadır. ABSTRACTToday's technological developments have brought about significant changes in the functioning and structure of mass media. Digital games have also developed in this process and have become the most important entertainment tool especially for young people. In the developing and changing world over time; with the effect of technology individualization has increased and the individual who is alone in the society has started to show signs of narcissism. At this point, people with a tendency to narcissism; as they had full control over their selfintroduction, they began to prefer shallow online communities. Digital games also offer environments where individuals can reflect narcissism personality traits.These environments have spread rapidly with the advances in technology and have influenced large masses. Especially the fact that the internet is easily accessible is effective in turning individuals towards digital games. The number of digital games played in Turkey and the world and spent time in such games is increasing day by day. Even playing digital games has become addictive for many users.

show abstract

Sporcuların ve E-spor Oyuncularının Dijital Oyun Bağımlılığı ve Dijital Oyun Bağımlılığına İlişkin Farkındalık Düzeyleri

Can

Demir

2020

Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Günümüzde dijitalleşmenin yaygınlaşması sonucu dijital oyun bağımlılığı sorunu baş göstermiştir. Bu bağlamda araştırmada sporcuların ve e-spor oyuncularının dijital oyun bağımlılığı ve dijital oyun bağımlılığına ilişkin farkındalık düzeyinin incelenmesini amaçlamıştır. Araştırmada tarama modelinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmaya günde en az 30 dakika bir e-spor oyununu oynayan ve haftada en az 2 gün spor yapan 61 sporcu, 80 e-spor oyuncusu katılmıştır. Veri toplama aracı olarak, Akın, Usta, Başa ve Özçelik'in (2016) Türkçeye uyarladığı Oyun Bağımlılığı Ölçeği (OBÖ) ile Demir ve Cicioğlu'nun (2020) geliştirdiği Dijital Oyun Bağımlılığına İlişkin Farkındalık Ölçeği (DOBİFÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson Spearman Korelasyon, Mann-Whitney U Testi, Kruskal-Wallis Testinden yararlanılmıştır. OBÖ ve DÖBİFÖ puanları arasında negatif yönde yüksek düzeyde anlamlı ilişki saptanmıştır. Dijital oyun bağımlılığı puanının erkek e-spor oyuncularının lehine anlamlı farklılık gösterdiği saptanmıştır. Sporcuların yaşı ile OBÖ arasında pozitif yönde orta düzeyde, DÖBİFÖ puanı arasında negatif yönde orta düzeyde anlamlı ilişki bulunmuştur. Zararlı alışkanlığa sahip olma durumuna göre OBÖ ve DOBİFÖ arasında anlamlı farklılık saptanmamıştır. Katılımcıların günlük dijital oyun oynama süresi ile OBÖ ve DOBİFÖ puanları arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda, espor oyuncularının sporculara göre yüksek düzeyde oyun bağımlılığına sahip olduğu ve oyun bağımlılığına ilişkin farkındalıklarının sporculardan daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.

show abstract

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Dijital Oyun Bağımlılığına Yönelik Farkındalıkları

Cited by 8 publications

References 0 publications

The Relationship Between Parental Attitudes and Digital Game Addiction Tendencies in Preschool Period

The Relationship Between Parental Attitudes and Digital Game Addiction Tendencies in Preschool Period

Di̇ji̇tal Oyun Bağimlilinin Narsi̇si̇zm Kültürüne Etki̇leri̇

Sporcuların ve E-spor Oyuncularının Dijital Oyun Bağımlılığı ve Dijital Oyun Bağımlılığına İlişkin Farkındalık Düzeyleri

Contact Info

Product

Resources

About