Okullarda Örgütsel Adalet Algisinin Yordayicisi Olarak Eti̇k Li̇derli̇k

Abstract

Araştırma etik liderlik ile örgütsel adalet algıları arasındaki ilişkilerin incelenmesini amaçlamaktadır. Nicel araştırma paradigması temelinde desenlenen çalışmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır Araştırmanın örneklemini Eskişehir ili Odunpazarı ilçesinde 2017-2018 eğitim öğretim yılında görev yapan 366 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada veriler araştırma kapsamında geliştirilen kişisel bilgi formu, Yılmaz (2005) tarafından gerçekleştirilen Etik Liderlik Ölçeği, Hoy ve Tarter (2004) tarafından geliştirilen ve Türkçeye Taştan ve Yılmaz (2008) tarafından uyarlanan Örgütsel Adalet ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analiz sürecinde betimleyici istatistikler ile regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmada elde dilen sonuçlar okullarda etik liderliğin boyutlarından karar vermede etik ve iletişimsel etik boyutlarının yüksek, iklimsel etik ve davranışsal etik boyutlarının ise orta düzeyde algılandığını, örgütsel adaletin de yine orta düzeyde algılandığını ortaya koymuştur. Etik liderliğin boyutları ile örgütsel adalet pozitif yönde anlamlı ilişkiler bulunsa da, yalnızca karar vermede etik ve davranışsal etik boyutlarının örgütsel adalete ilişkin yordayıcılar olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonuçlarına dayanarak okul yöneticilerinin etik liderlik davranışlarını güçlendirilmesi, okul yönetiminde tarafsız ve adil olması önerilmektedir.

Analysis of Published Articles on Organizational Justice in the Last Decade

“…Gardner'a göre otantik liderlik literatürde yeni bir kavram olup, modern liderlik tarzları arasında yer alır. Avolio ve Gardner (2005) (Kavrayıcı, 2021).…”

Kapsayıcı Liderlik Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Devlet Okulları Bağlamında Geçerlik Güvenirlik Çalışması

“…Örgüt lideri davranışlarının genel olarak bir örgüt iç dinamiklerini etkilediği ve öğrenme yönelimini etkilediği ifade edilmektedir (Edmondson, 1999;Madhavan ve Grover, 1998;Yukl, 1994). Örgütlerde yeniliği, yaratıcılığı ve adaleti etkileyen önemli faktörlerden birinin liderlik olduğu söylenebilir (Kavrayıcı, 2021;Shalley ve Gilson, 2004). Yenilikler için rol model olarak görev alabilen liderler hem yaratıcı davranışlar sergileyerek hem de yaratıcı davranışların oluşmasına destek olarak işgörenlerin örgüt performanslarına katkıda bulunabilirler.…”