Optimalisasi Penulisan Karya Tulis Ilmiah Pada Guru Sd Negeri Jetis 2 Yogyakarta

Abstract

Optimalisasi kegiatan penulisan karya tulis ilmiah bagi guru Sekolah Dasar Negeri 2 Yogyakarta bertujuan untuk mengoptimalkan keterampilan menulis makalah para guru SDN 2 Yogyakarta pada jurnal ilmiah dasar. Pentingnya penulisan karya tulis ilmiah bagi guru karena berfungsi sebagai rujukan/referensi untuk meningkatkan wawasan atau menyebarluaskan ilmu pengetahuan. Menulis karya ilmiah juga penting untuk meningkatkan keterampilan mengintegrasikan berbagai gagasan dan menyajikannya secara sistematis, memperluas wawasan cakrawala ilmu pengetahuan. Kegiatan ini diadakan pada bulan November 2017. Kegiatan pertama adalah pengenalan jenis karya tulis ilmiah dan bagaimana menulis karya tulis ilmiah dengan benar dan benar. Kegiatan kedua adalah penulisan makalah ilmiah di jurnal Taman Cendekia. Kegiatan ketiga adalah panduan artikel yang ditulis oleh guru. Kegiatan keempat adalah Workshop Penulisan Karya Tulis Ilmiah dari guru-guru Sekolah Dasar Negeri Yogyakarta. Kegiatan tersebut berjalan dengan baik dan memperoleh keberhasilannya, yang dihadiri oleh 9 guru Sekolah Dasar Negeri Jetis 2 Yogyakarta. Hasil dari kegiatan ini adalah dalam bentuk artikel ilmiah, yang dibuat oleh Jetis 2 Sekolah Dasar Negeri Yogyakarta yang mencapai 2 jumlah artikel yang kemudian dipublikasikan di jurnal Taman Cendekia. Kata kunci: optimalisasi, makalah ilmiah, jurnal.

Pendampingan Artikel Ilmiah: Tips Dan Trik Tembus Jurnal Sinta

“…Menulis karya tulis ilmiah adalah salah satu bentuk dari pengembangan profesi tenaga pendidik termasuk dosen (Trisniawati et al, 2018). Permasalahan yang sering muncul dalam menulis karya tulis ilmiah adalah seringnya terjadi plagiasi terhadap karya tulis sehingga kualitas menjadi tidak baik (Novitasari, 2019).…”

Peningkatan Pengetahuan Penyusunan Artikel Ilmiah Bagi Guru SMAN 4 Kabupaten Pinrang Melalui Pelatihan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah

“…(Imswatama, Arvianto, & Supendi, 2018) Sesuai dengan berbagai keputusan yang berkaitan dengan pengembangan keterampilan, maka sebagai wujud pengabdian pada masyarakat dalam upaya membantu pengembangan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep penulisan karya ilmiah dengan memanfaatkan software manajemen referensi yang tersedia, maka kegiatan pelatihan dilakukan sebagai bagian dari kepedulian dalam mengembangkan misi pengembangan kemampuan professional dosen dalam melakukan kegiatan pengabdian. Pelaksanaan kegiatan ini menyangkut pemberian penjelasan tentang teknik-teknik penulisan karya tulis ilmiah yang kemudian dilanjutkan dengan diskusi (Trisniawati, Wardani, & Azizah, 2018).…”

Mendeley di SMP Tahfidzqu Deresan

“…Kenyataan di lapangan terutama di SMP Tahfidzqu Deresan dalam upaya pengembangan wawasan dan pengetahuan guru 10 tentang penulisan karya ilmiah dan pembuatan karya inovatif banyak menemui kendala sehingga upaya untuk mencetak guru profesional menjadi terhambat. Hal tersebut juga senada dengan pendapat Trisniawati, Wardani and Azizah (2018) bahwa masih banyak guru yang belum membuat artikel di media massa, jurnal ilmiah, maupun menjadi pemakalah pendamping di acara seminar nasional maupun regional dikarenakan guru belum mengembangkan keterampilan menulis ilmiah. Kendala guru dalam penulisan karya ilmiah antara lain (a) motivasi yang rendah, (b) tidak memiliki cukup waktu luang, (c) kurangnya pemahaman tentang teknik penulisan, (d) kesulitan pengumpulan data,(e) kurang melek teknologi, (f) kurangnya buku referensi (Noorjannah, 2014).…”