Pelatihan Sistem Infromasi Geografi Kepada Guru Sma/Ma Se-Eks Karesidenan Surakarta

Abstract

The training aims at improving the capability of the training participants -teachers -for teaching Geography Information System by (1) giving information and introduction about the process in implementing SIG for the teachers of senior high schools (SMA/MA). (2) Demonstrating how to operate the technology of geography information system and (3) socializing the existence and technological implementation system of SIG. the methods used are speech, discussion, peer teaching and practice. The place to practice it is in the laboratory of Geography faculty of UMS. The participants are allowed to operate hardware and software of SIG. The result of pretest by using questioner and brainstorming shows that most of the participants master SIG in cognitive domain in comprehension level for the theory of SIG, while for its operation; they are in perception level of psychomotor domain. At the end of the training, the participants show that there is the change of comprehension about the theory of SIG from cognitive level to implementation level, whereas in the operation of SIG, the change is from perception level to implementation with guidance. The result of training is supplemented by the response of the participants which is appropriate to the target score. The response of the task of identification is the use of map and SIG in teaching Geography which finds that teaching Geography in senior high schools (SMA/MA) is directed to 3 targets: 1. analyzing the impulse of physical nature and the development of the shape of the earth and its reservation. 2. Evaluating social impulse in the earth and its interaction as well as its effect to our life and 3. Using the concept of region and graphic in understanding location, design, distribution and the relationship among the objects involved the specification for industry.Kata kunci: Sistem Informasi Geografi (SIG), pelatihan guru SMA/MA.

Perbandingan Arcgis Dengan Google My Maps dalam Membantu Pembelajaran Sistem Informasi Geografis

“…Dalam sumber lainnya, terdapat permasalahan yang sama mengenai materi pembelajaran SIG yaitu kurang menguasai sarana dan prasarana dalam pembelajaran SIG. Permasalahan tentang kesulitan siswa memahami tentang SIG (teknologi pemetaan digital) adalah salah satu permasalahan yang terus dihadapi oleh sistem pembelajaran geografi di lingkungan SMA, teknologi SIG hanya dipahami secara sederhana oleh para siswa dan guru dalam batas-batas pengetahuan teoritis saja, disebabkan oleh keterbatasan SDM serta keterbatasan penyediaan sarana perangkat SIG baik keras maupun lunak yang memerlukan biaya cukup besar (Sunarhadi et al, 2017).…”

Pelatihan Pembuatan Peta Menggunakan QGIS Bagi Siswa SMK Penerbangan Techno Terapan Makassar

“…Maka untuk mengikuti kemajuan hal tersebut diperlukan pendidikan yang sifatnya memanfaatkan teknologi (Hawari et al, 2020). Pihak sekolah dan perguruan tinggi perlu mengadakan kerjasama untuk mengembangkan inovasi terhadap kesenjangan media ajar (Sunarhadi, Dilahur, & Priyono, 2017). Perlu juga pengajaran sistem informasi geografis untuk memudahkan peserta didik pada kegiatan lapangan (Cholil, Priyono, & Hardjono, 2019;Koto, 2017).…”

“…Berdasarkan hasil identifikasi dan rumusan masalah di atas, maka metode pendekatan yang ditawarkan untuk mendukung realisasi program PkMD Pemula Fakultas Teknologi Industri UMI di SMK Penerbangan Techno Terapan Makassar adalah sebagai berikut; metode ceramah (presentasi) dan metode latihan (Koto, 2017;Sunarhadi et al, 2017).…”

“…Solusi yag ditawarkan kepada mitra yaitu dengan memberikan pelatihan yang dilaksanakan dengan dua metode. Metode palatihan yang digunakan pada kegiatan ini adalah metode ceramah (indoor) dan metode latihan (outdoor) di lapangan (Koto, 2017;Sunarhadi et al, 2017 • Memberikan penyuluhan tentang pemanfaatan SIG menunjang kemampuan dalam pembuatan peta baik peta topografi maupun peta tematik.…”