Pembelajaran Inovatif Dan Interaktif Dalam Pembelajaran Ipa

Abstract

Semakin pesat perkembangan teknologi, maka tingkat kebutuhan akan sumber daya manusia terhadap potensi yang ada di lingkungan tempat tinggalnya menjadi semakin tinggi. Terkait dengan pembelajaran di sekolah, untuk mencapai hal tersebut maka harus dilakukan suatu inovasi dalam proses pembelajaran. Salah satunya yaitu dengan cara menginovasi perangkat-perangkat pembelajaran untuk menumbuh kembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Untuk memunculkan kemampuan berpikir kreatif siswa, harus ada permasalahan yang harus di pecahkan siswa didalam kelas. Perangkat pembelajaran yang mampu memunculkan kemampuan berpikir kreatif siswa adalah perangkat pembelajaran yang didalamnya menghadirkan suatu permasalahan yang harus dipecahkan oleh siswa melalui penalaran dan pemikiran.Peran Perguruan Tinggi melalui Tridharma Perguruan Tinggi adalah melaksanakan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Pengabdian kepada Masyarakat melalui metode penyuluhan, presentasi, demonstrasi dan metode praktek/latihan dalam Pembelajaran Inovatif dan Interaktif Dalam Pembelajaran IPA di SMP St. Andreas Jakarta Barat. Subjek pengabdian kepada masyarakat ini adalah seluruh Guru IPA di SMP St. Andreas Jakarta Barat. Hasil kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah adanya implementasi pembelajaran Inovatif dan Interaktif dalam pembelajaran di dalam kelas, dengan mengamati kegiatan siswa dan guru dalam proses pembelajaran, didapatkan skor tertinggi dari aktivitas siswa adalah 100% dan aktivitas Guru tertinggi adalah 96%, sehingga siswa memperoleh pembelajaran yang kontekstual dan dapat mengasah rasa ingin tahu dan ketertarikan siswa dalam pembelajaran.

Pelatihan Multimedia bagi Guru dalam Menunjang Pembelajaran Daring

“…Untuk itu, memotivasi diri untuk memberikan yang terbaik bagi siswa merupakan wujud profesionalisme guru dalam melaksanakan pembelajaran. Dengan membuat dan menghadirkan pembelajaran yang menggunakan video interaktif, inovatif tentu akan menghasilkan pembelajaran yang efektif dan berimbas kepada hasil belajar yang baik sesuai dengan tujuan pembelajaran yang seharusnya (Syofyan & Ismail, 2018;Wardani & Syofyan, 2018).…”

Untitled

“…Indonesia adalah negara dengan sumber daya alam yang berlimpah, seperti minyak bumi, batu bara, gas, hutan yang luas, emas dan masih banyak lagi. Selanjutnya dengan memiliki pendidikan yang baik siswa akan dapat menyelesaikan permasalahan tentang lingkungan dengan benar sesuai dengan penjelasan yang dikemukaakan oleh Syofyan & Ismail (2018)bahwa pendidikan juga sangat perlu didapatkan oleh setiap masyarakat dalam menjalani kehidupan dimasa sekarang maupun dimasa yang akan datang untuk bekal kehidupan yang lebih baik. Pendidikan menjadikan siswa mengalami suatu proses pembelajaran yang akan mengubah perubahan tingkah laku dirinya tentang bagaimana pentingnnya menjaga dan melestarikan lingkungan (Arby, Hadi, & Agustini, 2019).…”

Strategi guru dalam mengatasi kesulitan membaca permulaan dalam masa pandemi covid 19 pada siswa kelas di sekolah dasar

“…Kegiatan pembelajaran merupakan suatu kegiatan untuk membangun konsep yang melainkan bukan hanya sekedar mencari suatu informasi saja. Siswa dianjurkan untuk bisa memahami materi yang telah dipelajarinya melainkan bukan hanya sekedar menghafal saja (Syofyan & Ismail, 2018). Ketika dalam kegiatan proses pembelajaran berlangsung guru harus bisa memberikan suasana yang nyaman kepada siswa/i nya agar dapat menciptakan suasana belajar yang nyaman, bahagia dan membuat siswa bersemangat.…”