Pengaruh Bahan Ajar Mikrobiologi Berbasis Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Ikip Budi Utomo Malang

Abstract

The lack of availability of inquiry-based teaching materials causes student thinking to be less systematic. The purpose of this study was to determine the effect of inquiry-based microbiology teaching materials on students' critical thinking skills at IKIP Budi Utomo. This type of research is quasi-experiment with testing validity using the bivariate correlation method according to Pearson, while reliability testing uses the Cronbach Alpha method. The pretest values were tested using the t-test for free samples, while the difference between pretest and posttest in the trial class was analyzed using the General Linear Model (GLM) - Repeated Measures. Posttest value difference, the value of critical thinking skills, using the General Linear Model (GLM) - Multivariate. The results of the study showed that there was a significant influence between the development of inquiry-based instructional materials on students' thinking skills. This is shown to be significant at 0,000. In addition, there are meaningful differences in critical thinking skills, there are also mean differences of 19,000 for the control class and 23.4285 in the treatment class. Based on the results of the study, it can be concluded that there is an influence of inquiry-based microbiology teaching materials on the critical thinking ability of Budi Utomo IKIP students.

Kajian Meta-Analisis: Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Berdasarkan Jenjang Pendidikan

“…Tabel 4 dapat kita lihat nilai estimate yang merupakan rata-rata effect size secara keseluruhan sebesar 3,801 dengan kategori tinggi (ES ≥ 0,8), batas bawah secara keseluruhan sebesar 2,795; batas atas secara keseluruhan 4,807; standar error secara keseluruhan 0,513, dan p-value-nya adalah < 0,001, yang dapat dikatakan penggunaan bahan ajar memberikan efektivitas yang signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik, karena nilai p-value-nya lebih kecil dari pada 0,05. Hal ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Lestari & Hartati (2019) yang mengatakan bahwa implementasi bahan ajar mikrobiologi berbasis inkuiri pada kegiatan pembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian yang dilakukan oleh Sutarto et al (2018) juga mengungkapkan bahwa modul berbasis inkuiri terbimbing efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis.…”

Biodegradation of Used Baby Diapers Using Cellulolitic Fungus and Bacteria With Solid Fermentation

“…Biodegradasi akan lebih efektif jika adanya sistem simbiosis antara dua atau lebih mikroba yang diterapkan ternyata dapat menguntungkan dilihat dari segi waktu, hasil, efisiensi. Selain adanya simbiosis penggunaan beberapa spesies mikroba sekaligus lebih efektif selama proses dibandingkan dengan penggunaan satu mikroba [4]. Fermentasi Media Padat (Solid State Fermantation) atau biasa dikenal dengan fermentasi adalah fermentasi dengan substrat tidak larut yang mengandung kadar air 40-75%.…”

The Advanced Dietetics Module Development in Improving the Nutrition Diploma III Students’ Learning Outcomes of Kendari Health Polytechnic of the Ministry of Health

“…Improvement on the quality of education has been carried out including by ensuring the use of teaching resources [1]; [2]. A successful learning process at schools must be supported by adequate facilities and infrastructure, including up-to-date learning resources and teaching materials that can support the learning process [3].…”