Pengaruh Efikasi Diri dan Penyesuaian Diri terhadap Stres Akademik pada Mahasiswa Masa Pandemi COVID-19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dan penyesuaian diri terhadap stres akademik pada mahasiswa masa pandemi. Perubahan saat pendemi tersebut menyebabkan mahasiswa mengalami stres akademik dan peneliti ingin mengetahui ada tidaknya pengaruh antara efikasi diri dan penyesuaian diri terhadap stress akademik. Stres akademik yang dikembangkan dari Sarafino and Smith dan faktor yang mempengaruhi stres akademik adalah salah satunya efikasi diri yang disusun oleh Bandura dan penyesuian diri menggunakan teori Baker. Partisipan dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang sedang menjalani perkuliahan secara daring/online. Metode penelitian menggunakan tipe penelitian kuantitatif dengan alat pengumpulan data menggunakan survei melalui Google Form. Dalam menganalisis data menggunakan SPSS 25 for windows. Hasil analisis menunjukkan regresi menyebutkan bahwa terdapat 18,1% pengaruh secara bersamaan antara efikasi diri dan penyesuaian diri terhadap stres akademik. Sedangkan pengaruh antara efikasi diri terhadap stress akademik sebesar 68% dan penyesuaian diri terhadap stress akademik sebesar 10,8%.

Pengaruh Self-efficacy terhadap Stres Akademik Mahasiswa Perantau pada Pembelajaran di masa Pandemi Covid-19

“…Berdasarkan beberapa faktor yang dapat mempengaruhi stres akademik, self-efficacy secara signifikan berpengaruh terhadap stress dengan nilai 68% (Maulana & Alfian, 2021). Hal tersebut lebih tinggi jika dibanding dengan nilai yang diperoleh pada faktor lain.…”

“…Adapun sisanya sebanyak 96% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak teramati pada penelitian ini. Penelitian dengan dua variabel independen, yaitu self-efficacy dan penyesuaian diri justru menunjukkan hasil bahwa selfefficcacy memiliki pengaruh yang lebih tinggi sebesar 68% jika dibanding dengan variabel penyesuaian diri (Maulana & Alfian, 2021).…”

Penyuluhan Kesehatan dan Bantuan Psikologi Awal (BPA) Pada Masa Pandemi COVID 19 di Desa Wisma Anggrek Desa Made Kabupaten Lamongan

“…Penelitian yang dilakukan pada 2.155 orang perawat di rumah sakit dan pusat kesehatan masyarakat menunjukkan 70,30% dari responden dinyatakan mengalami kecemasan dan khawatir akan terkena penyakit yang disebabkan virus COVID 19 (Alini & Meisyalla, 2021). Pengaruh dari pandemi ini bukan saja menyebabkan stress pada para tenaga kesehatan tetapi juga pada mahasiswa dalam menyesuaikan diri pada kegiatan perkuliahan pada masa pendemi (Maulana & Alfian, 2021). Keluhan psikologis lainnya disebabkan karena sistem pembelajaran daring dimana sarana-sarana yang tersedia belum mampu mengakomodir keperluan mahasiswa (Syamsurijal & B Sarwan, 2021) Kondisi pandemi dengan berbagai pembatasan yang ditetapkan oleh pemerintah sebagai protokol kesehatan juga membawa dampak psikologis terhadap ibu rumah tangga yang sedang dalam kondisi hamil berupa berbagai reaksi fisiologis yaitu perubahan detak jantung dan pernafasan.…”

Self-Efficacy dan Stress Akademik Mahasiswa Yang Menyusun Skripsi Dimasa Pandemi

“…Dalam penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Maulana & Alfian (2021) ditemukan bahwa self-efficacy berpengaruh signifikan dan bersifat negatif terhadap stres akademik. Selain itu, penelitian Utami et al (2020) juga menyimpulkan pendapat serupa bahwa self-efficacy berpengaruh signifikan dan bersifat negatif terhadap stres akademik.…”

“…Faktor protektif terdiri dari dua jenis, yaitu faktor protektif dari dalam diri individu (misalnya self-efficacy, hardiness, kompetensi, optimism), dan faktor protektif yang berasal dari luar individu (misalnya dukungan sosial, pola asuh orang tua) (Chung, 2008;Yildirim at al., 2017). Self-efficacy mendapat perhatian ekstra dari para peneliti, karena self-efficacy dinilai dominan dalam menahan serta mengurangi pengaruh negatif dari stres akademik (Chiu, 2014;de la Fuente et al, 2020;Jung et al, 2015;Kooshki et al, 2018;Maulana & Alfian, 2021). Self-efficacy merupakan keyakinan individu mengenai kapasitas dirinya dalam melakukan sesuatu (Bandura, 2012).…”