Pengaruh Game Word Wall Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kelas X Mipa Sma 2 Lubuk Basung

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai rata-rata dan tingkat ketuntasan peserta didik kelas X MIPA pada mata pelajaran sejarah. Berdasarkan hasil Ujian Tengah Semester (UTS) untuk mata pelajaran sejarah tidak ada peserta didik yang mampu mencapai nilai kriteria ketuntasan minimum (KKM) yang telah ditetapkan yakni 75. Metode pada penelitian ini ialah Kuantitatif dengan jenis penelitian quasy eksperiment atau eksperimen semu. Dalam quasy eksperiment dimiliki kelompok kontrol dan kelompok eksperimen yang dipilih dengan teknik teknik sampel berkelompok (cluster sampling). Teknik pengambilan data ialah dengan pemberian soal tes awal (pre test) dan soal test akhir (post test) sehingga diperoleh data nilai tertinggi kelas kontrol ialah 84 sedangkan kelas eksperimen 100, nilai terendah kelas kontrol 24 dan kelas eksperimen adalah 40. Pada nilai standar deviasi kelas kontrol lebih tinggi dibandingkan kelas ekperimen yaitu 15.858 dan 12.169. pada uji validitas diketahui nilai RTabel adalah 0,344 dengan taraf signifikansi 5% sehingga Rhitung > Rtabel dari 25 soal 3 diantaranya diketahui tidak valid. Uji reabilitas penelitian tergolong tinggi dengan nilai cronbach alpha 0,714 dan 0,724.

Implementasi Media Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA pada Materi Keanekaragaman Hayati

“…Media pembelajaran interaktif berupa game memuat keterlibatan aktif siswa yang tentunya juga dilengkapi materi pelajaran di dalamnya (Saputri et al, 2023). Pusat perhatian siswa pada saat belajar juga menjadi salah satu manfaat diterapkannya media wordwall dalam proses pembelajaran (Sari et al, 2021). Sebagai refleksi dari siklus 1 masih diperlukannya manajemen kelas dan penerapan pembelajaran kontekstual yang lebih baik, sehingga siswa dapat lebih leluasa untuk menyerap materi pembelajaran yang akan meningkatkan hasil belajar mereka.…”

Pelatihan Pembuatan Game Edukasi WordWall Bagi Guru SMA Dharma Amiluhur Yogyakarta

“…Pemilihan pelatihan ini dikarenakan penggunaan game edukasi wordwall juga telah terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar siswa (Nisa & Susanto, 2022;Arimbawa, 2021;Lesstari, 2021;Walidah et al, 2022). Bahkan, beberapa penelitian juga telah menunjukkan bahwa penggunaan game edukasi wordwall mampu meningkatkan hasil belajar siswa (Fidya et al, 2021;Sentani et al, 2022;Sari et al, 2021). Oleh karena itu, pelatihan-pelatihan ini sangat dibutuhkan.…”

Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar

“…Penelitian oleh (Gandasari & Pramudiani, 2021) dengan judul "Pengaruh Aplikasi Wordwall Terhadap Motivasi Belajar IPA di Sekolah Dasar" dari penelitian tersebut mendapatkan bahwa aplikasi wordwall efektif digunakan sebagai media pembelajaran dengan hasil uji-t thitung>ttabel (7,79>2,0084). Penelitian oleh (Sari et al, 2021) dengan judul "Pengaruh Game Wordwall Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kelas X MIPA SMA 2 Lubuk Basung" hasil penelitian yaitu ada peningkatan hasil belajar dengan digunakannya media wordwall.…”