Pengembangan Bahan Ajar Matematika Kelas Iv Berbasis Kurikulum 2013 Di SDN Kunciran 7 Kota Tangerang

Karmilah, Nur; Unaenah, Een; Oktrifianty, Erdhita

doi:10.31000/ijoee.v1i1.2568

Cited by 2 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dalam hal ini adalah proses merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian siswa sehingga proses belajar dapat terjalin. Dalam interaksi pembelajaran, guru menyampaikan pesan ajaran berupa materi pembelajaran kepada siswa [7].…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Template Microsoft Powerpoint Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 3 Lubuk Basung

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses belajar yang menggunakan metode konservatif, yaitu pembelajaran yang terpusat pada guru dengan menggunakan metode ceramah dan memakai media papan tulis dan untuk peserta didik dibekali dengan adanya buku pelajaran. Kurangnya inovasi dalam proses belajar mengajar seperti minimnya penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran membuat peserta didik menjadi tidak tertarik akan materi pembelajaran yang diberikan yang membuat pembelajaran menjadi tidak efektif yang mengakibatkan menurunnya minat belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan template microsoft powerpoint pada mata pelajaran geografi kelas X di SMA Negeri 3 Lubuk Basung. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model R&D yang digunakan adalah 4-D (four D) yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate, dengan menggunakan model pengembangan Multimedia Luther-Sutopo. Uji kelayakan produk penelitian ini berupa Uji validitas yang dilakukan 3 orang ahli, uji praktikalitas oleh 1 orang dam uji efektivitas oleh 15 orang siswa kelas X IPS di SMA Negeri 3 Lubuk Basung. Instrumen penelitian berupa angket skala 5. Hasil uji produk ini dianalisis dengan menggunaka rumus Aiken’s V, diperoleh nilai rata-rata 0,83 yaitu valid, uji praktikalitas dianalisis dengan menggunakan rumus Moment Kappa, diperoleh nilai rata-rata 0,91 dengan kategori sangat tinggi, dan uji efektivitas dianalisis menggunakan rumus statistic Richard R. Hake (G-Score) diperoleh nilai rata-rata 0,98 dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa template media pembelajaran yang dihasilkan dapat dimanfaatkan dan layak digunakan oleh guru dan siswa dalam mata pelajaran yang bersangkutan. Abstract This research is motivated by a learning process that uses a conservative method, namely teacher-centered learning using the lecture method and using blackboard media and for students to be provided with textbooks. Lack of innovation in the teaching and learning process such as the lack of use of learning media in learning makes students not interested in the learning material provided which makes learning ineffective which results in decreased student interest in learning. The purpose of this study was to develop a Microsoft PowerPoint template for geography class X at SMA Negeri 3 Lubuk Basung. The type of research conducted is research and development. The R&D model used is 4-D (four D), namely Define, Design, Develop, and Disseminate, using the Luther-Sutopo Multimedia development model. The feasibility test of this research product is in the form of a validity test conducted by 3 experts, a practicality test by 1 person and an effectiveness test by 15 students of class X Social Sciences at SMA Negeri 3 Lubuk Basung. The research instrument is a 5-scale questionnaire. The results of this product test were analyzed using the Aiken's V formula, the average value was 0.83, which is valid, the practicality test was analyzed using the Moment Kappa formula, the average value was 0.91 with a very high category. And the effectiveness test was analyzed using the statistical formula of Richard R. Hake (G-Score) obtained an average value of 0.98 with a very effective category. Thus, the results of the research that have been carried out can be concluded that the resulting learning media templates can be utilized and are suitable for use by teachers and students in the subjects concerned

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Template Microsoft Powerpoint Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 3 Lubuk Basung

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Hal ini berdasarkan Peraturan Pemerintah tersebut maka dalam kegiatan belajar mengajar memerlukan bahan ajar yang ideal yang dapat menunjang semua proses pembelajaran dan dapat mempermudah siswa dalam menguasai pelajaran khususnya pada pembelajaran matematika (Karmilah et al, 2019).…”

unclassified

“…(Maskur, 2020) menambahkan bahwa bahan ajar yang digunakan oleh guru matematika belum ada perubahan atau monoton dan belum sesuai dengan karakteristik dari peserta didik itu sendiri. Tidak jauh berbeda Karmilah, Unaenah & Oktrifianty (Karmilah et al, 2019) menjelaskan bahwa bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran matematika berisi materi dan latihan-latihan siswa, akan tetapi penerapan konsep matematika yang digunakan dalam penyusunan bahan ajar tersebut tidak sesuai dengan karakteristik siswa, penerapan konsep yang digunakan terlalu tinggi sehingga terlihat banyak siswa yang kurang memahami isi dari materi tersebut. Kemudian tidak ada aktivitas yang mengarahkan siswa untuk menjadi aktif dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalahnya serta self efficacy siswa.…”

unclassified

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis RME Berbantuan Macromedia Flash untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematisdan Self-Efficacy Siswa

2023

View full text Add to dashboard Cite

The use of macromedia flash as a learning medium is useful for teachers as an aid in preparing teaching materials and organizing learning. It is hoped that through research on the development of RME-based teaching materials assisted by Macromedia Flash this can be an alternative to realizing a quality learning process and is also expected to improve students' problem-solving skills and self-efficacy. This research has several objectives: (1) To produce RME-based teaching materials assisted by Macromedia Flash to improve students' mathematical problem-solving skills and Self-Efficacy which are valid, practical and effective; and (2) to determine the increase in students' mathematical problem-solving abilities and self-efficacy by using the developed Macromedia Flash-assisted RME-based teaching materials. The type of research conducted is development research. This study used the Thiagarajan 4-D development model and researchers developed teaching materials based on a realistic mathematical approach. The subjects in this study were grade 7th students of East Halongonan One Roof Public Middle School 4 for the 2020/2021 academic year. In the first trial, there were 30 students in grades 7-3 and in the second trial, there were 30 students in grades 7-2.The results showed that: (1) There was an increase in students' mathematical problem solving ability and self-efficacy by using developed Macromedia Flash assisted RME-based teaching materials; and (2) RME-based teaching materials assisted by macromedia flash to improve students' mathematical problem-solving skills and self-efficacy developed in this study already meet valid, practical and effective criteria.

show abstract

Pengembangan Bahan Ajar Matematika Kelas Iv Berbasis Kurikulum 2013 Di SDN Kunciran 7 Kota Tangerang

Cited by 2 publications

References 0 publications

Pengembangan Template Microsoft Powerpoint Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 3 Lubuk Basung

Pengembangan Template Microsoft Powerpoint Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 3 Lubuk Basung

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis RME Berbantuan Macromedia Flash untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematisdan Self-Efficacy Siswa

Contact Info

Product

Resources

About